Texto Frase Oracao Periodo E Conjuncoes

Conteúdo: 1. Leitura e produção textual 1.1. Texto verbal e não verbal 1.2. Texto em prosa e texto em verso 1.3. Modo de organização do discurso 1.3.1. Narração 1.3.2. Descrição 1.3.3. Dissertação expositiva 1.3.4. Dissertação argumentativa 1.3.5. Injunção 1.4. Mecanismos de coesão textual 1.5. Fatores de coerência textual 1.6. Pontuação 1.7. Discurso direto e indireto 2. Morfologia 2.1. Classe gramatical das palavras V 2.2. Flexão nominal e…

APOSTILA PARCIAL LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 1º.SEMESTRE – DIREITO REGINA MEIRA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BOITUVA DIREITO DISCIPLINA: LEITURA E INTERP DE TEXTO SEMESTRE: 1º. «SEMESTRE» CARGA HORÁRIA: 80 H I – Ementa Noções fundamentais sobre a estrutura e o conteúdo do texto organizado: coesão, coerência, clareza, informatividade e adequação comunicativa em diferentes situações de interação verbal escrita, com aplicação

LINGUÍSTICA DO TEXTO “Linguística do texto: o estudo das operações lingüísticas e cognitivas reguladoras e controladoras da produção, construção, funcionamento e recepção de textos escritos e orais.” (Marcuschi, 1983: 12,13) “A Linguística textual toma, pois como objeto particular de investigação não mais a palavra ou a frase isolada, mas o texto, considerado a unidade básica de manifestação da linguagem, visto que o homem se comunica por meio de textos e…

existentes entre as palavras de uma oração e entre as orações de um período. Frase é todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informação satisfatória para a situação em que é utilizado. O conceito de frase é, portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingüísticas muito simples até estruturas complexas: Ex.: – Ai! Atenção! – Bom dia, Sr. José! Farmácia. Durante algum tempo, vivi em Guaratinguetá. As frases de maior complexidade…

acento: sopa, medo, segredo, estrela, moça, doce, fosse, item, jovem, nuvem, itens, jovens, nuvens, hífens, edens, polens, rede, coroa, Lisboa, porto, mesa, aquele, seda, poço, texto, ritmo, enigma, insigne, roto. 3) Palavras proparoxítonas Árvore, pântano, cárcere, enérgico, lâmpada, espírito, gênero, geógrafo, período, lógico, máximo, parágrafo, próximo, relâmpago, século, sábado, único, Verônica, aromático, cérebro, célere, célebre, ótimo, péssimo, pássaro, iídiche, tínhamo-lo,…

analogia com os verbos “existir” e “ocorrer”. Estes têm sujeito – e, portanto, as flexões de número e pessoa – e costumam antepor-se a ele. Assim: Ocorrerão mudanças. Existirão mudanças. Com o verbo “haver”, a história é outra: Haverá mudanças. (oração sem sujeito) É importante observar que os verbos auxiliares assumem o comportamento dos verbos principais. Assim, temos o seguinte: Deverão ocorrer mudanças. Deverão existir mudanças. Deverá haver mudanças. Não se pode, no entanto, dizer…

Linguagem verbal e não-verbal * Códigos * Linguagem dos textos : ( Padrão e Coloquial ) * Tipos de textos : * Textos publicitários ( anúncios, folheto, cartazes, panfletos, catálogos, “slogans”, propagandas entre outros ) * Textos jornalísticos ( notícia, reportagem, cartum, charge ) * Narração, Descrição * Poesia na prosa e no poema. * Linguagem poética. * Linguagem dos diálogos. * Textos e leituras diversos. * Livros…

a nossa leitura. 1. COMPREENSÃO E INTELECÇÃO DE TEXTOS. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. Interessa a todos saber que procedimento se deve adotar para tirar o maior rendimento possível da leitura de um texto. Mas não se pode responder a essa pergunta…

Unidade: Texto: Coesão e Coerência Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Patrícia Leite Di Iório zzzzzzzzzzzzzzz ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Olá caros alunos, Nesta terceira unidade, discutiremos sobre o Texto e sua Textualidade. Nosso principal objetivo é conhecer um pouco mais como um texto se constitui e os fatores que o levam a ser um texto, principalmente para que possa produzir e corrigir textos com mais eficiência. Assim, essa unidade será composta do eixo temático…

Ortografia vem do grego, onde ortho= “correcto” e graphos= “escrita”, A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão culto da língua, logo quando falamos em verificar a ortografia de um texto, estamos averiguando se as palavras estão escritas corretamente. Com a ortografia aprendemos a escrever as palavras de uma língua, nomeadamente, o conjunto de símbolos (letras e sinais diacríticos) como devemos usar a pontuação, quando…