Texto Escrito Com Nova E Velha Ortografia

DIREITO E LINGUAGEM: OS ENTRAVES LINGUÍSTICOS E SUA REPERCUSSÃO NO TEXTO JURÍDICO PROCESSUAL Daniel Roepke Viana* Valdeciliana Da Silva Ramos Andrade** Resumo: A pesquisa aborda a relação entre Direito e Linguagem, visto que a linguagem se materializa por meio da palavra que é a ferramenta mor do profissional da área jurídica. Observa como os entraves linguístico-gramaticais interferem na compreensão textual e dificultam o andamento processual, busca-se também diagnosticar em que…

Novo Acordo Ortográfico Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2015. Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que têm o português como língua oficial: Angola, Moçambique, Cabo…

atitude 115 3. O que é ensinar português 118 4. O que é erro 122 5. Então vale tudo 129 6. A paranóia ortográfica 131 7. Subvertendo o preconceito lingüístico 139 1V. O PRECONCEITO CONTRA A LINGUÍSTICA E OS LINGÜISTAS ... 147 1. Uma 'religião" mais velha que o cristianismo 147 2. Português ortodoxo? Que língua é essa 154 3. Devaneios de idiotas e ociosos 157 4. A quem interessa calar os lingüistas7 161 A — CARTA DE MARCOS BAGNO À REVISTA VEJA 167 REFER.ÊNCJA.S 185 Primeiras palavras…

verdadeira diversidade lingüística para que haja políticas com objetivo de reconhecer, respeitar e se propaguem nas salas de aula. Os não falantes da língua padrão deixam de fazer uso de seus direitos por na compreenderem os mesmos, já que são escritos na norma culta. Urge que as escolas e todas as instituições desprezem a idéia de unidade do português já que o mesmo não existe. Outra idéia incoerente é a de que só se fala bem o português em Portugal, esta é uma analise…

pedido de transferência de departamento. Mesmo assim, na hora H, foi um fiasco. Não encontrou as palavras certas e nem conseguiu ser convincente e seu superior encerrou o assunto no primeiro argumento. Você estreou em um novo cargo e sua apresentação à nova equipe foi lastimável, o discurso foi desconexo e sem objetividade. Fora da esfera profissional, as dificuldades não são diferentes. (...) Na hora - prejudicado pelo nervosismo, é verdade - o discurso saiu piegas, sem força…

ser, um incentivo para a profisso futura. A metodologia realizada pela professora vem da linha construtivista mostrando ostemas aos alunos de forma clara, ressaltando sempre O que interpretar um texto, por que interpretar, qual a importncia de ler e escrever bem. A professora faz a explanao do texto, em contexto geral. Pedindo a participao dos alunos, dando espao suas opinies, logo aps era feita a atividade escrita, dado algum tempo, eram feitas correes das questes, com a participao…

iaDislexia é um transtorno genético e hereditário da linguagem, de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico. A dislexia compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com correção e fluência e de compreender um texto. Em diferentes graus, os portadores desse defeito congênito não conseguem estabelecer a memória fonêmica, isto é, associar os fonemas às letras. De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia,…

desconhecida, ou não fazem nada, ou escrevem simplesmente amontoados de letras ou de sílabas geradoras. Esses alunos foram ensinados pelo método 1. Alunos que fazem isso raramente chegam a descobrir como o sistema de escrita funciona, como se decifra algo escrito para ler e, conseqüentemente, não chegam a se alfabetizar. Como a escola não pode viver só do que é considerado dominado, logo chega o dia em que o professor se esquece disso e leva os alunos a aplicarem o que ele achava que…

quer dizer que, a criança pode utilizar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ter sido alfabetizada. Esse aprendizado se dá a partir da convivência dos indivíduos ( criança / adultos, crianças / crianças ), com materiais escritos disponíveis livres, revistas, cartazes, rótulos de embalagens, entre outros. Com uma prática constante na qual está inserida. com propalados por Vigotsk e Piaget, quando dizem que a aprendizagem se processa em uma relação interativa…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia