Texto Empregado Recursos Sonoros

SOM 2. l A ESTILÍSTICA DO SOM OU FÔNICA Também chamada Fonoestilística, trata dos valores expressivos de natureza sonora observáveis nas palavras e nos enunciados. Fonemas e prosodemas (acento, entoação, altura e ritmo) constituem um complexo sonoro de extraordinária importância na função emotiva e poética. Além de permitir a oposição de duas palavras - função distintiva - a matéria fônica desempenha uma função expressiva que se deve a particularidades da articulação dos fonemas,…

dinâmica histórica, cultural e social. Fenomenológico: só se preocupa com o dado, o fenômeno, aquilo que é visto diante da consciência, não importa se é uma realidade ou aparência.Consiste em mostrar o dado e esclarecê-lo, sem considerar sua história. Empregado em pesquisa qualitativa, não é dedutivo nem indutivo, preocupa-se com a descrição direta da experiência, como ela é; a realidade é construída socialmente e entendida da forma que é interpretada; a realidade não é única, existem…

Literatura Primeira geração modernista Capítulo 1 A Semana de Arte Moderna Conexões 1. Segundo o texto, contra nossa intelligentsia, dando fim ao ranço beletrista, à postura verborrágica e à mania de falar difícil e não dizer nada, típicas das elites e muito presentes na arte parnasiana. Enfim, queriam eliminar o mofo passadista da vida intelectual brasileira. 2. De acordo com o texto, houve duas correntes modernistas, uma de inspiração conservadora e totalitária (o…

AS UNIDADES SIGNIFICANTES DO POEMA A Sonoridade. O Ritmo. O Metro Apostila montada por Odette Penha Coelho Adaptação e exemplos de Osvaldo Duarte ADVERTÊNCIAS Este texto endereça-se aos alunos do 1º ano do Curso de Letras. Daí dela estar excluída qualquer aprofundamento dos temas aqui abordados. A unidade significante1 de maior peso na determinação da objectualidade do poema é o verso. Mas como este é mera abstração, sem o concurso das palavras, que se manifestam no poema, por meio de…

palavras são signos, desde que apresentam essas duas faces. Quando desconhecemos o significado de uma palavra, a significação não se completa, pois só o que compreendemos é o significante (o conjunto sonoro ou gráfico). Reunida ao seu significado, a palavra deixa de ser apenas um fenômeno sonoro ou agráfico (significante). Um mesmo signo pode apresentar significados diversos, conforme o contexto em que os empregamos. O significado de uma palavra não é somente aquele dado no…

FIGURA 02 Você gosta de escrever..........................................................................45 FIGURA 03 O professor lhe ajuda de forma adequada?...........................................46 FIGURA 04 O que você faz a escrever um texto errado?..........................................46 FIGURA 05 A criança começa a desenvolver a escrita nas Séries Iniciais?.............47 FIGURA 06 Com relação a escrita a escola é a principal responsável pelas dificuldades do…

questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao…

especializados na arte e na prática da linguagem televisual. A TV brasileira sempre importou programas prontos e formatos de emissoras hegemônicas instaladas pelo mundo afora, mas, paralelamente investiu de maneira constante em estrutura material e recursos humanos voltados à produção de programas nacionais. Na teledramaturgia a produção da Rede Globo ganha destaque com sua linguagem própria para fazer telenovelas e competir no mercado internacional com suas minisséries e seriados que…

............................................................................................7 3.7 Títulos.............................................................................................................................7 3.8 Divisão do texto ..............................................................................................................8 3.9 Formatação dos títulos .................................................................................................10…

sala de aula em um ambiente de aprendizagem rico em recursos de leitura e escrita. Esse ambiente deve conter diversos portadores de texto, jornais , revistas, receitas contas de água, ou seja o mundo letrado deve ser trazido para a sala de aula. A pseudoleitura como estratégia de ensino A pseudoleitura consiste no fato de a criança realizar uma falsa leitura do que está escrito . Falsa no sentido de não atribuir, naquele instante, valor sonoro ao grafema que lhe corresponde, mas…