Texto Educação Para Além Do Capital

capitalismo: um recorte sociológico Priscila Anversa 1 Universidade do Estado de Santa Catarina Resumo Apresento neste texto fragmentos de teorias que dialogam com a sociologia, na conjuntura da arte e da cultura. O viés costurado por autores distintos dá ênfase a questões acerca da arte, da obra de arte, do campo de consumo, da indústria cultural, da herança cultural e do capital cultural, no escopo da sociologia. Nesta teia, o aporte teórico é fundamentado em Horkheimer, Adorno…

Educação Profissional e Desenvolvimento1 Gaudêncio Frigotto2 Maria Ciavatta3 Marise N.Ramos4 Introdução. O pressuposto do qual partimos é de que o a educação básica unitária (especialmente 5 nas etapas dos ensinos fundamental e médio) e a educação profissional , tendo a primeira como uma conquista efetiva e de qualidade, e ambas como um direito, são requisitos fundamentais para todas as dimensões da vida, sob condições plenas de justiça, de cidadania e de democracia. Sendo assim, o

que a modernidade estaria encerrando o seu ciclo e o homem caminhando para um futuro glorioso ou, quem sabe, para a derrocada final. Algumas das características desta crise tem sido o predomínio dos processos de exclusão sobre os de inclusão, do capital sobre o trabalho, do mercado sobre a democracia, da propriedade sobre os direitos sociais, resultando no que Boaventura de Souza Santos (1998) caracteriza como fascismo societal. Sem adentrarmos nas questões propriamente filosóficas e científicas

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE PETROLINA- FACAPE Uma Análise Crítica do Discurso de Educação Financeira: Por uma Educação para Além do Capital PETROLINA Setembro de 2013 MAURINETE COELHO DE AQUINO Uma Análise Crítica do Discurso de Educação Financeira: Por uma Educação para Além do Capital Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, sob a avaliação do Professor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ETAPA UM. PASSOS. Passo um (individual). Obs. Texto abaixo totalmente retirado do site, pois obtivemos melhor acesso e uma ótima leitura. 1- Leitura do artigo: o e-learning e o desafio da educação corporativa, de Alexandre Bobeda. Seguindo uma tendência de mercado em plano mundial, as grandes empresas do momento pensam em Educação Corporativa quando tratam do treinamento e desenvolvimento (T&D) de seus funcionários e o…

filosofia da educação? É tarefa da filosofia da educação contribuir para a intencionalização da prática educacional, a partir de sua própria construção em ato, como presença atuante na sociedade. Intencionalizar a prática educacional é dar-lhe condições para que se realize como práxis, como ação pautada num sentido, como ação pensada, refletida, apoiada em significações construídas, explicitadas e assumidas pelos sujeitos envolvidos. É por isso que se pode definir a filosofia da…

ETHOS – UMA PERCEPÇÃO QUE VAI ALÉM DA SUPERFÍCIE 12 2.16 TIPO DE ESCRITA E EXEMPLOS 13 2.17 LINGUAGEM ESCRITA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 13 3 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A copa do mundo de 2014 no Brasil em âmbito geral trará resultados tanto positivo como negativos, para muitos a oportunidade de ampliar os negócios principalmente turismo como cita o estudo de caso. Para outros, gastos desnecessários, descaso com a saúde publica educação, segurança, dentre…

MUNDO” DE BOURDIEU Sirlene Mota Pinheiro da Silva Nas últimas décadas do século XX, as questões de gênero têm suscitado várias pesquisas que apontam para a necessidade de reconstrução da prática pedagógica do (a) profissional da educação. Nesse sentido, este texto resgata, a partir da obra de Pierre Bourdieu A Miséria do Mundo, questões voltadas ao desenvolvimento do habitus de gênero e ao habitus professoral, especialmente no tratamento dado às questões de gênero e…

assentados especialmente no desenvolvimento de competências e habilidades? (São Paulo, 2008, p. 41) * Professor do Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras e Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Campus Araraquara, SP Brasil. Grupo de Pesquisa “Estudos Marxistas em Educação”. , newton.duarte@uol.com.br. Pro-Posições, Campinas, v. 21, n. 1 (61), p. 75-87, jan./abr. 2010 76 Introdução A…

Alvarenga* A vocação se aproxima objetivamente da noção de profissão, principalmente quando esta vocação é a vida intelectual, no caso da vida acadêmica, quando educação é profissionalização para o mundo do trabalho. Logo ser cientista social é uma profissão em regime de contra- hegemonia e uma constituição de ser humano e social. Este texto existe pela simples necessidade de que a atividade intelectual, sistemática e metodologicamente preparada, seja capaz de libertar o…