Texto De Filosofia Feito A Partir De Textos Complementares

Roteiro Atividade Presencial Programada - Período 2014.2 Cursos de Pedagogia / Ciências Sociais / História / Filosofia / Geografia/ Matemática / CST em Processos Escolares / Letras/ Serviço Social / Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas / Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação Prezados coordenadores de Polo e tutores presenciais, Estamos realizando a Atividade Presencial Programada (APP), relativa ao período 2014.2, para todos os alunos dos Cursos de…

notas de rodapé, citações longas, indicações de fontes de tabelas, referências bibliográficas e nota explicativa na página de rosto; d) alinhamento justificado para todo o texto; e) alinhamento à esquerda para referências bibliográficas e notas; f) Fonte Times New Roman, tamanho 12, para todo o texto. Sugere-se a utilização de tamanho 10, para citações longas e notas de rodapé. g) Os títulos e sub-títulos dentro de um capítulo ou unidade, recebem alinhamento à…

itens como: textos clássicos (obras de referência), textos básicos (dicionários, texto introdutório, texto de história, um tratado, revistas especializadas, obras específicas da área e afins) e por fim, textos monográficos. Todo este material, se faz mister, afinal irá complementar as exposições de professores em sala de aula, como também servirá de fonte de consulta à partir do momento que se desenvolverá os vários discursos científicos organicamente estruturado pelo aluno. Os…

de valores. Por exemplo, a perda de emprego, o rom¬pimento de laços de amizade ou de amor, o enfrentamento de risco de vi-da ou a morte de um conhecido, a co¬memoração de uma data especial (18 anos de vida, ou 40 anos...). Em todos esses momentos é feito um balanço do já vivido que leva à reafirmação de al¬guns valores, ou, dependendo do ca-so, a uma mudança radical na forma de pensar e agir. Natureza e cultura Os animais vivem em harmonia com sua própria natureza. Isso significa que…

atentamente o texto a ser resumido (de preferência três vezes); Na primeira leitura procure saber: O que está propondo o texto?; O que está explicando o texto?; Qual é a discussão?; O que está demonstrando? Na segunda leitura: Do que trata o texto?; O que o texto está pretendendo demonstrar?. Tente extrair a idéia principal e o propósito do texto. Na terceira leitura: Captar a compreensão das idéias que serviram para o autor explicar sua idéia principal; Ordenar as partes do texto,…

Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam…

Faculdade de Ciências Sociais e um de seus professores solicitou um trabalho sobre história da Filosofia. Ao conversar com seus colegas de turma sobre a elaboração do trabalho, soube que Lucas reuniu alguns livros e alguns artigos científicos sobre o tema, selecionou os trechos desses materiais que julgava mais importantes e compôs o seu trabalho copiando esses trechos. Ou seja, Lucas fez um "recorte e cola" a partir do material que selecionou. Por sua vez, Jéssica reuniu livros e…

conhecimento científico exige um vocabulário de segundo nívfl, 30 Paolo CAROS!, Curso de filosofia, I, p. 257.9. 31 Ibid., p. 269; Olhon M. GARCIA, Comunicação em prosa moderna, p. 304; L. LIARD, Lógica, p. 24. 32 Sean BELANGER, Teoria e prática do debate, p. 87. 86 ANTÔNIO JOAQUIM SEVERINO METODOLOGIA DO TRABALHO clENI1FIco ou seja, um vocabulário técnico. Para o pensamento teórico da ciência ou da filosofia, não bastam os significados imediatos da linguagem comum.…

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1. Delimitação da unidade de leitura 2. A análise textual 3. A análise temática 4. A análise interpretativa 5. A problematização 6. A síntese pessoal Conclusão Capítulo IV DIrETRIZES PARA A REALIZAÇÃO DE UM SEMINÁRIO 63 1. Objetivos 2. O texto-roteiro didático 2.1. Material a ser apresentado previamente pelo coordenador 2.2. Material a ser apresentado no dia da realização do seminário 3. O texto-roteiro interpretativo 4. O…

MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA MARIA HELENA PIRES MARTINS TEMAS DE FILOSOFIA MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA Professora de Filosofia na rede particular do ensino de São Paulo MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho…