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FÓRUM 2 Reflita, assim, sobre as estratégias que você tem adotado para estudar e aprender a língua inglesa, buscando responder a seguinte pergunta: Enquanto aprendiz de língua inglesa, como você tem lidado com suas próprias formas de aprender essa língua? Redija uma resposta argumentativa, explorando o seu ponto de vista quanto às estratégias que funcionam para VOCÊ, expondo a(s) razão(ões) pela(s) qual(is) você acredita que elas são eficazes para para o seu caso, em detrimento de outras.Reflita, assim, sobre as estratégias que você tem adotado para estudar e aprender a língua inglesa, buscando responder a seguinte pergunta: Enquanto aprendiz de língua inglesa, como você tem lidado com suas próprias formas de aprender essa língua? Redija uma resposta argumentativa, explorando o seu ponto de vista quanto às estratégias que funcionam para VOCÊ, expondo a(s) razão(ões) pela(s) qual(is) você acredita que elas são eficazes para para o seu caso, em detrimento de outras. Várias são as estratégias que utilizo para realizar os estudos sobre língua inglesa, dentre elas, o livro texto, disponibilizado pela universidade, livros complementares, dicionário de língua estrangeira, as aulas on-line dentre outros, porém existe um recurso que me auxiliou muito a fazer a correlação entre a língua falada e a língua escrita, que é Assistir a filmes legendados, desta forma, posso, compreender a tradução das falas dos personagens. Assim, tenho melhorado cada vez mais as minhas formas de…

Discussão do Texto Uma Proposta De Critérios Marcadores Para Identificação De Situações Argumentativas Em Salas De Aula De Ciências Apresentação: Victor Augusto Bianchetti Rodrigues INFORMAÇÕES SOBRE O TEXTO Título: UMA PROPOSTA DE CRITÉRIOS MARCADORES PARA IDENTIFICAÇÃO DE SITUAÇÕES ARGUMENTATIVAS EM SALAS DE AULA DE CIÊNCIAS Autores: Rodrigo Drumond Vieira Doutorando em Educação Faculdade de Educação UFMG Silvania Sousa do Nascimento Faculdade de Educação UFMG Publicado em: Cad.…

O USO DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Layane Caribé de Azevedo Motta1, Maria Cilmara Ferreira2 e Teresinha de Fátima Nogueira3 1 UNIVAP/Faculdade de Educação e Artes/Curso de Letras, Rua Tertuliano Delphin Júnior, Jardim Aquarius, São José dos Campos, SP, layaneazevedo@gmail.com 2 UNIVAP/Faculdade de Educação e Artes/Curso de Letras, Rua Tertuliano Delphin Júnior, Jardim Aquarius, São José dos Campos, SP, mara.mcf@gmail.com 3 UNIVAP/Faculdade de…

de organização textual de seqüências expositivas e argumentativas Reconhecer, autonomamente, que, em textos e seqüências textuais, blocos sintáticos se vinculam, formando um todo semântico articulado.Identificar e usar, autonomamente, estratégias de organização textual em seqüências expositivas e argumentativas.Assimilar o que é o tópico discursivo em uma seqüência textual expositiva ou argumentativa. Providências para a realização da atividade:Selecionar textos de diversos gêneros em…

Gabarito da Prova 2012/2 - PEDAGOGIA(N) - MATRIZ 2010/1 - 4º SEMESTRE - REG - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO I - 1ª CHAMADA 13/11/2012 Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 Abaixo transcrevo a você um texto veiculado na Revista Nova Escola sobre a importância da letra cursiva. Diante dele você deverá: "Ler o texto com bastante atenção; "Posicionar-se de forma crítica, argumentativa e fundamentada sobre a importância da letra cursiva e a letra de imprensa (ou bastão). "Após, escrever uma…

neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, identifique e descreva um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. Questão 2 (3,0 pontos) Leia atentamente o texto que segue. Trata-se da representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente. Gerente: — Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo Cliente: — Estou interessado em financiamento para compra de veículo. Gerente: —…

uma modalidade de redação ou tipo de composição, escrita em prosa sobre um tema que se devem apresentar e discutir argumentos, provas, exemplos etc.2 Nos meios universitários equivale a tese diferenciando-se pelo volume de material, a dissertação seria o material que envolvesse poucas páginas até o limite de cem, enquanto a tese rotularia os textos que ultrapassassem esse número; e pelo aspecto qualitativo, a dissertação pressupõe a capacidade de aplicação de um método de análise e…

OS PRINCÍPIOS DE UMA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Disciplina: Filosofia e Educação Aluno: Joel Alves Soares Definição: O texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. Nele, a opinião do autor é fundamentada com explicações e argumentos. O texto é dissertativo porque disserta sobre um assunto, descreve-o e explica-o. É também argumentativo porque defende uma opinião e tenta convencer e cativar o…

O texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. Nele, a opinião é fundamentada com explicações e argumentos, para formar a opinião do leitor ou ouvinte, tentando convencê-lo de que a ideia defendida está correta. É preciso, portanto, expor e explicar ideias. Daí a sua dupla natureza: é argumentativo porque defende uma tese, uma opinião, e é dissertativo porque se utiliza de explicações para justificá-la.…

Dissertação (do latim, disertatio),é uma modalidade de redação ou tipo de composição, escrita em prosa sobre um tema que se devem apresentar e discutir argumentos, provas, exemplos etc. Nos meios universitários equivale a tese diferenciando-se pelo volume de material, a dissertação seria o material que envolvesse poucas páginas até o limite de cem, enquanto a tese rotularia os textos que ultrapassassem esse número; e pelo aspecto qualitativo, a dissertação pressupõe a capacidade de…