Argumentação

Convence pelo texto em si. Ex.: é proibido fumar. Baseado no código – Explora o jogo linguístico. Argumento baseado na competência linguística. Baseado no canal – usa o veículo de circulação na mensagem para convencer. Ex.: falou na TV. Argumento de autoridade. d. Possíveis defeitos Emprego de noções confusas – O emprego de noções confusas consiste em empregar um termo de abrangência muito ampla – como liberdade, justiça, democracia, ordem – sem que se realize uma restrição do alcance semântico dele. Esse procedimento argumentativo é, às vezes, involuntário. Todavia, sempre diminui a força do que é dito, pois traz como consequência uma perigosa vagueza argumentativa. Emprego de noções de totalidade indeterminada – poderíamos traduzir o emprego de noções de totalidade indeterminada como pecar pera generalização, qualificar todos os indivíduos de um grupo social, geográfico étnico ou funcional com base no comportamento de algum ou da maioria. Para isso, pode-se recorrer a expressões como boa parte, uma parte de, a maioria, parcela significativa de etc. Emprego de noções semiformalizadas – Empregar noções semiformalizadas consiste no emprego inadequado de certos conceitos por desconhecimento ou má-fé. É um equivoco que compromete a argumentação uma vez que ela acaba sendo amparada em impropriedade teórica ou discursiva. Defeitos de argumentação pelo exemplo, pela ilustração ou pelo modelo – Relacionam-se aos enganos quanto a informações e a dados citados em…

ETAPA 2 Passo 1 Gênero Textual Definição: Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, instituições…

Introdução Neste trabalho temos como objetivo aprofundar nosso conhecimento por meio de pesquisas sobre os gêneros textuais, monstrando as diferentes maneiras de organizar as informações lingüísticas, tais como o gênero narrativo, relato, argumentativo, expositivo e instrucional. Gêneros Textuais O texto faz parte do nosso dia a dia, não é verdade? Para pedir o café da manhã, para convencer a mãe…

CAPÍTULO 05 Gêneros, tipos textuais e domínios discursivos. Tipos textuais Argumentativo Narrativo Descritivo Injunção “Injunção: É um tipo textual que se caracteriza pelo caráter normativo, impositivo de mandar ou pedir”. Ex: Uma oração religiosa, uma norma, as leis de um código civil ou penal. Gêneros textuais: são acontecimentos, ligados a nossa vida cultural e social, são menos restritos do que os tipos textuais. Exemplos de gêneros: Romance Outdoor Carta…

momento nos deparamos com vários textos, sejam eles verbais e não verbais. Em todos há a presença do discurso, isto é, a ideia intrínseca, a essência daquilo que está sendo transmitido entre os interlocutores. Esses interlocutores são as peças principais em um diálogo ou em um texto escrito, pois nunca escrevemos para nós mesmos, nem mesmo falamos sozinhos. É de fundamental importância sabermos classificar os textos dos quais travamos convivência no nosso dia a dia. Para isso, precisamos…

Códigos e suas Tecnologias Texto argumentativo: resenha crítica Língua Portuguesa, 3º Ano do Ensino Médio Texto Argumentativo - Resenha Crítica ...Nós nos comunicamos por meio de textos. Eles desempenham papel fundamental em nossa vida. No processo comunicativo, os textos têm uma função, e cada esfera de utilização da língua, cada campo de atividade, elabora determinados tipos de texto que são estáveis, ou seja, se repetem tanto no assunto como na função, no estilo, na forma. É isso…

[pic] Curso – Letras Disciplina – Literatura Brasileira I Professora – Andréa Beraldo Borde Semestre – 2013.1 Valor – 8,0 pontos Data de entrega Versão Final: Para ter direito à refacção: ALUNO: _LENES MARLE SOUZA DE JESUS___________________________________________________________ ATIVIDADE Questão 01 (2,0 pontos) – Leia o excerto da Carta de Caminha que segue: “Posto que o Capitão-mor desta vossa frota, e assim os outros capitães escrevam a…

Leitura: o jogo das entrelinhas e os gêneros textuais Tipos e Gêneros textuais Tipos e Gêneros textuais Os textos, independentemente do gênero a que pertencem, se constituem de sequências com determinadas características linguísticas, como classe gramatical predominante, estrutura sintática, predomínio de determinados tempos e modos verbais, relações lógicas. Assim, dependendo dessas características, temos os diferentes tipos textuais. Se os gêneros textuais são inúmeros, os…

depreender e analisar recursos argumentativos que estão presentes nos níveis lingüísticos da palavra e relaciona-los a partir de seus recursos argumentativos. Na teoria da enunciação o foco é o modo como se diz o que é dito. As condições de produção da enunciação, como tempo, lugar, papéis representados pelos interlocutores (KOCH, 1998), são fatores que constituem o sentido da enunciação, estabelecendo uma relação entre linguagem e ação. O caráter argumentativo da linguagem enquanto…

Leitura e Produção de Textos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Question1 Você já aprendeu a diferença entre tipo textual e gênero textual. Antes de responder às Questões 1 a 6, para relembrar, leia com atenção a distinção entre essas duas categorias: Tipo textual: designa uma espécie de construção teórica definida pela natureza lingüística de sua composição (aspectos lexicais (de vocabulário), sintáticos, tempos verbais, relações…