Texto Acadêmico Gestão Escolar Participativa

2 CURRICULO ESCOLAR 2.1 ARTE, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO O processo de elaboração destas DCE foi iniciado em 2003 posteriormente à posse do atual governador do Estado do Paraná. Cabe ressaltar aqui que antes disso não havia, para o ensino de Arte, uma política oficial da Secretaria de Estado da Educação, pelo fato de que no período imediatamente anterior a 2003 o governo do Estado era alinhado ao governo federal. Um marco desses governos foi a gestão vinculada a valores…

1ª ACQF REEESTUDO QUESTÃO 01 O projeto político-pedagógico é um meio para a construção da identidade e da organização do trabalho escolar. As alternativas abaixo, apresentam características que para Veiga (2001, p. 11) o rojeto político-pedagógico deve conter. Com base no capítulo estudado, assinale V para as que forem verdadeiras e F para as que forem falsas. Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação

Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília – 2009 Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Ed. Sede, Sala 627 CEP 70.047-900, Brasília, DF Tel.: (61) 2104-8209/2104-8808 portal.mec.gov.br/secad Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília 2009

é necessário para a formação do aluno como futuro professor. Constituí-se em um treinamento que possibilita o estudante adquirir aprendizagem e experiências, no estágio Supervisionado e a observação do local, e verificando como funciona a prática escolar, no estágio de Observação. Para realizar este trabalho foi preciso conhecer a comunidade da escola, seus aspectos históricos, e também foram feitas entrevistas com professor, diretor, pais, alunos e com os demais funcionários da escola.…

Introdução O presente estudo com o tema: Estratégia para promoção da Educação para a Cidadania no Ensino Secundário Geral, caso da Escola Secundaria Mateus Sansão Mutemba (ESMSM), orienta-se para a obtenção do grau de licenciatura do curso de Psicologia Escolar e visa fazer da Escola no local de aprendizagem integral, onde todos os intervenientes do processo educativo participem activamente na educação do aluno. A motivação para a realização desta pesquisa advém pelo facto de actualmente…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” NOVA VENÉCIA 2010 CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” Monografia apresentada à Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção

importante aspecto da formação dos licenciandos, pois por meio dele o acadêmico pode observar o desenvolvimento da prática docente, principalmente em escolas ou colégios da rede pública. Na maioria dos cursos de licenciatura do país adota-se, como primeiro passo do estágio, o estágio observatório, em que o estagiário não exerce a regência, mas sim atua como observador e investigador. Durante o processo de observação, o acadêmico visualiza e vivencia de forma muito próxima os conteúdos…

personagem peculiar. Este profissional exerce, em seu cotidiano, uma série de funções. Penso que uma das principais atribuições do Professor Coordenador Pedagógico é ser o Elo entre o corpo docente e a direção escolar que da direção ao trabalho pedagógico. É este profissional quem ajuda na gestão escolar e na elaboração da proposta pedagógica da escola. Orienta alunos, pais e professores, além de responder pela formação crítica dos professores. Deve ainda auxiliar a resolver problemas…

1965). Todo pedagogo deve ser um eterno pesquisador, considerando que a pesquisa seja uma modalidade muito importante na prática pedagógica e um aliado ímpar ao ensino. Para que esse portfólio fosse realizado, utilizei de alguns recursos, livros e textos de internet que podem ser examinados na última página. Faremos um comparativo dos teóricos acima citados, nascimento e morte, síntese, concepção da escola e do aluno, e a importância do material didático que muito contribuíram na educação.

(1997) e atualmente com 16 anos. Observa-se, nesse ano de 2003, o progresso e muita dificuldade que ele teve em seu desempenho de aprendizagem durante os anos anteriores. Para melhor compreensão, relata-se a seguir a apreciação sobre o rendimento escolar desse aluno. Em 1995 o aluno estudava na Escola estadual “Professor Dr. René Albers, situada em uma vila da periferia da cidade”. Naquela época, o curso frequentado era o Ciclo Básico. No final do semestre desse ano, a professora…