Texto 1 A Família

seguidas. Considerando esse fato, leia as afirmativas a seguir: I. A conquista do equilíbrio financeiro familiar depende da participação igual de todos os membros da família na composição da renda. II. Os aumentos de renda de uma família, mesmo que modestos podem produzir grandes resultados a longo prazo. III. O orçamento de uma família deve incluir especialmente os gastos com a aquisição futura de bens duráveis e financiados. IV. De maneira geral, os financiamentos devem ser…

FUNÇÕES DA FAMÍLIA A família, átomo da sociedade civil, é a responsável pelo gerenciamento dos “interesses privados”, cujo bom andamento é fundamental para o vigor dos Estados e o progresso da humanidade. Cabe-lhe um sem-número de funções. Elemento essencial da produção, ela segura o funcionamento econômico e a transmissão dos patrimônios. Como célula reprodutora, ela produz as crianças e proporciona-lhes uma primeira forma de socialização. Garantia da espécie, ela zela pela sua…

Trabalho realizado por: Ana Lopes, n.º8854 Lisandra Martins, n.º Nelsy Semedo, n.º8984 TA2 Prof. Carlos Nuno | Ano lectivo 2014/2015 | 2º semestre 1. Introdução Segundo Reimer e Rosengren (1990), existem pelo menos oito agentes principais de socialização nas sociedades modernas. Contudo, os agentes de socialização tradicionais incluem a família, grupo de pares, grupo de trabalho, igreja, a lei e a escola, que podem ser encontrados na maioria das sociedades. Estudos revelaram que as…

Curso Licenciatura em Ciências ­ UNIVESP Disciplina Inglês Bimestre 1 Texto base ­ Semana 1 Língua Inglesa, Tecnologia e Comunicação Apresentação Bem­vindo ao curso de inglês! Você já deve ter visto a vídeo­aula 1, e agora, nesta unidade, daremos prosseguimento ao tema nela abordado, Língua Inglesa, Tecnologia e Comunicação , mas com maior ênfase na língua inglesa. Nosso objetivo é levá­lo à reflexão sobre o processo de leitura e sobre a influência que o…

Estudo do texto: RUBIO, Afonso G. Unidade na Pluralidade: O ser humano à luz da fé e da reflexão cristã. São Paulo. Paulus, 2001, p-28-31. → A partir do texto “consequências antropológicas da Industrialização”, quais contradições podemos citar nos âmbitos do trabalho, da família , da educação e da religião? Resposta: A sociedade atual mostra uma crescente comercialização das relações humanas, resultado do processo civilizatório industrial que trouxe consigo um conflito no próprio…

de um poema manuscrito. Certamente tiveram uma reação de estranhamento diante de um objeto distante de suas vidas, uma vez que a memória humana era o suporte por excelência do texto verbal. A mesma situação deve ter se repetido por ocasião da leitura de um poema impresso, pois a máquina acarretaria a dessacralização do texto, idéia essa ratificada por Chartier (1998). Segundo o estudioso francês, no momento em que Gutemberg apresentou ao mundo a tecnologia de reprodução da escrita…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS):“PROJETO DE PESQUISA SOCIAL” NOVEMBRO/2012CARUARU/PE 1. INTRODUÇÃO: Este relatório integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º períododo curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, PóloCaruaru/PE, realizado em grupo, tem por objetivo apresentar um relatório final, contendoas etapas realizadas no desenvolvimento das atividades propostas durante o processo de pesquisa, estudo e desenvolvimento…

instigam a criar as atividades. Em 2006 desenvolvi o projeto “LER E ESCREVER É SÓ COMEÇAR: DESVENDANDO A LEITURA ATRAVÉS DOS NOMES”. O nome de cada criança passa a ser a palavra geradora de outras palavras, textos... A criança passa a ser o centro de todas as atividades: seu nome, sua história, sua família... E ESSE ANO QUERO REPETIR A EXPERIÊNCIA, ADAPTANDO E RENOVANDO O PROJETO, QUANDO NECESSÁRIO FOR. Objetivos • Ter a realidade da criança como ponto de partida na construção de…

Autêntica Editora, 2010 (Língua Portuguesa na Escola ; 2). Bibliografia. ISBN 978-85-7526-503-1 1. Educação infantil 2. Escrita 3. Leitura 4. Professores - Formação profissional I. Brandão, Ana Carolina Perrusi. II. Rosa, Ester Calland de Sousa. III. Série. 10-09073 CDD-370.71 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação infantil : Professores : Formação : Educação 370.71 Sumário 7 13 Apresentação Capítulo 1 Alfabetizar e letrar na Educação Infantil: o que isso significa? Ana…

Gestão do SUAS – Caderno de Atividades Tema 1: Questão 1: “A matricialidade sociofamiliar passa a ter papel de destaque no âmbito da PNAS. Esta ênfase está ancorada na premissa de que a centralidade da família e a superação da focalização, no âmbito da política de AS, repousam no pressuposto de que para a família prevenir, proteger, promover e incluir seus membros é necessário, em primeiro lugar, garantir condições de sustentabilidade para tal. Nesse sentido, a formulação da política de…