Testes Piagetianos

com a criança. A intervenção psicopedagógica veio introduzir uma contribuição mais rica no enfoque pedagógico. O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo abrangente faz uma crítica contundente aos conceitos piagetianos mais divulgados nos cursos superiores, tais como estágios do desenvolvimento, e todos aqueles que tiveram formação acadêmica, nessa área, nas últimas décadas são testemunhas desse empobrecimento da epistemologia genética. Para se…

conhecimento figurativo (e.g. a pedra é pesada, redonda, …); Outra consiste em submetê‐lo a transformações (e extrair propriedades dessas mesmas transformações, e.g. invariância do número.., ) “Deu-se rapidamente conta que as questões clássicas dos testes (pré fabricadas e idênticas para todas as crianças) não permitiam identificar o porquê dos erros …” Da primeira forma de actividade, descrita slide anterior, (interrogação/observação do real) – não decorre construção cognitiva no…

verdade não pode permanecer senão subjetivo..." (1969a, p.19). É com estas idéias que Piaget vai para Paris, em 1919, estudar psicologia patológica na Sorbonne, aprendendo aí a interrogar doentes no Hospital Ste Anne, e trabalhar na estandardização dos testes de inteligência de Burt, por sugestão de Simon. É neste momento que ele passa a adotar interrogatórios clínicos que permitem revelar o raciocínio por trás das respostas das crianças e a se interessar pelos seus erros. Piaget (1966,…

a usar na elaboração dos testes para medir a inteligência infantil a que se aplicaria com esmero em uma outra etapa de sua vida. Piaget terminou seus estudos universitários formado em Biologia pela Universidade de Neuchâtel, no ano de 1915; fez doutorado em Ciências Naturais na mesma instituição, no ano de 1918 e logo após foi morar em Zurique com o intuito de instruir-se na área de Psicologia. A grande oportunidade, em 1919, de prestar serviço no laboratório de testes de Alfred Binet – grande

opostas à estrutura da educação tradicional (SILVA, 1999). Segundo Ghiraldelli (2001), identificam-se muitas características tecnicistas desde o movimento da escola nova em meados dos anos 20 e 30, sendo claramente notável no escolanovismo piagetiano dos anos 60 e 70. O tecnicismo enquanto movimento surgiu nos Estados Unidos durante a segunda metade do século XX e no Brasil a partir do golpe militar em 1964, influenciado principalmente pelas correntes positivista de Comte e…

epistemologia do conhecimento humano". Depois de Zurich Piaget se instala em Paris, permanecendo por dois anos na Universidade de Sorbonne, dedicando-se aos estudos de Filosofia com Lalande e trabalhando também, junto com Binet e Simon na padronização de testes de inteligência. Jean Piaget, ainda adolescente, estudou Filosofia, interessando-se principalmente pela obra de Bérgson , Lógica e Religião, fazendo-o despertar interesse pela epistemologia como parte da filosofia,…

1 AS CIÊNCIAS COGNITIVAS, O “COGNITIVISMO” PIAGETIANO E O PROBLEMA DO JULGAMENTO ÉTICO/MORAL1 Leonides da Silva Justiniano2 Resumo: A responsabilização moral tem por base, fundamentalmente, a liberdade e o conhecimento. O desenvolvimento de uma capacidade cada vez maior de algo que se assemelhe à inteligência, em cérebros artificiais, abre espaço para se discutir sobre a responsabilização dos mesmos. Por outro lado, leva a refletir sobre a necessidade de uma formação crítica nas…

de outrem só é possível quando entendemos sua base afetivo-volitiva (Vygotsky, 1991 p. 101). Desta forma não seria válido estudar as dificuldades de aprendizagem sem considerar os aspectos afetivos. Avaliar o estágio de desenvolvimento, ou realizar testes psicométricos não supre de respostas as questões levantadas. É necessário fazer uma análise do contexto emocional, das relações afetivas, do modo como a criança está situada historicamente no mundo.. Na abordagem de Vygotsky a…

abordam os aspectos básicos do diagnóstico psicopedagógico, diagnóstico: o primeiro contato telefônico, a queixa, primeira sessão diagnóstica, anamnese, uso do lúdico no diagnostico psicopedagógico, avaliação do nível psicopedagógico, uso de provas e testes, uso da informática no diagnostico psicopedagógico, devolução e encaminhamento, informe psicopedagógico, diagnostico por equipe multidisciplinar e consultório, sendo acrescentado o texto da palestra “Da clínica para a escola: a…

conflito sociocognitivo e o grau de percepção dos sujeitos sobre sua posição sociométrica no grupo. Os sujeitos da pesquisa foram crianças de 5 a 7 anos; os procedimentos metodológicos consistiram de pré-teste, três sessões de intervenção e pós-teste. Foram aplicadas provas operatória e de possíveis, teste sociométrico e perceptual. Os resultados mostraram efeitos positivos da intervenção por conflito sociocognitivo. Com base nos dados para conservação de comprimento pôdese afirmar…