Teste Não Verbal De Inteligencia R 1

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA MICHELA FERNANDA DA SILVA GANZELLA TÉCNICA DE ANÁLISE DA INTELIGÊNCIA Araraquara, Maio 2014 2 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 5 2. APRESENTAÇÃO ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS (WISC-III) ............................................................................................... 7 3. ESCALA VERBAL .............

PSICOLOGIA 2015 - 1 Profa. Tatiani dos Santos Zuppani Conteúdo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Introdução a psicologia História da psicologia Behaviorismo Gestalt Psicanálise Inteligência Estresse Comunicação não-verbal e assertividade Comportamento humano e trabalho Saúde mental Testes psicológicos Psicologia do trabalho 1. Introdução a Psicologia • Para compreender a relação, primeiro é importante perguntar: O QUE É A PSICOLOGIA? Vamos pensar? Psicologia  Psicologia…

desenvolvimento da teoria da Psicometria, com a construção do primeiro teste de aptidão para crianças. Neste período, a principal função do psicólogo era a de contribuir na área educacional, com a avaliação do rendimento escolar, capacidade intelectual, aptidões e inaptidões infantis (Neto, Gauer & Furtado, 2003). A partir daí, por longos anos, a história da avaliação psicológica tornou-se imperialista no uso de testes psicológicos psicométricos, o que restringia sua aplicabilidade…

Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-Escolar e Primária (WPPSI), a Escala de Conners para Pais Revisada (CPRS-R), o teste de Denver e exames neurológicos. As informações de desenvolvimento neuropsicomotor inicial e perinatal foram coletadas a partir do banco de dados durante o acompanhamento. Os resultados foram relacionados com o peso ao nascimento, o sexo e a idade gestacional. Resultados: Os escores da WPPSI foram: quociente de inteligência (QI) total 88,00±16,96, QI…

TÍTULO: Inteligências Múltiplas Os novos paradigmas para a educação consideram que os alunos devem ser preparados para conviver numa sociedade em constantes mudanças, assim como devem ser os construtores do seu conhecimento. Neste novo modelo educacional os professores deixam de ser os entregadores principais da informação passando a atuar como facilitadores do processo de aprendizagem, onde o aprender a aprender é privilegiado em detrimento da memorização de fatos. O aluno deve ser…

1)Explique o que são os testes psicológicos. Realizando uma pesquisa na literatura a respeito do conceito de testes psicológicos, podemos chegar à conclusão que são instrumentos que medem determinados comportamentos ou características psicológicas do(s) indivíduo(s) e é de uso exclusivo dos psicólogos. A partir dos resultados obtidos nos testes podem inferir- se determinadas informações a respeito da pessoa que realiza o teste. Anastasi e Urbina (2000) definem um teste…

(Ana Bock) Capitulo 11 . 1. Explique os mitos do homem natural, do homem isolado e do homem abstrato. R: Homem natural: Caracteriza o homem como um ser bom , com suas características originais . Ou seja, o homem nasce bom e a sociedade o corrompe. Homem isolado: O homem é um ser primitivo isolado, não social que desenvolve a necessidade de se relacionar com o individuo. Homem abstrato: O homem é estudado como

Psico-USF, v. 12, n. 1, p. 65-73, jan./jun. 2007 65 Função executiva em idosos: um estudo utilizando subtestes da Escala WAIS-III Eliane Ferreira Carvalho Banhato1 Elizabeth do Nascimento Resumo Avaliar funções executivas é relevante por apresentarem declínio precoce com a idade. Disponibilizar instrumentos para pesquisa e avaliação de idosos é necessário em face do aumento dessa população. Este estudo transversal objetivou avaliar funções executivas de idosos utilizando cinco…

Inteligência Existem muitas definições do conceito de inteligência, mas elas podem ser classificadas em três tipos: ⇨ Capacidade de resolver problemas novos: o indivíduo mais inteligente seria aquele que mais facilmente conseguisse conceber novas maneiras de enfrentar uma situação, sendo capaz de modificar seu comportamento em função das exigências da situação. ⇨ Capacidade de aprender: neste caso, o indivíduo mais inteligente seria aquele que consegue aprender mais e…

relação à criatividade, inteligência, autoconceito, déficit de atenção e hiperatividade/impulsividade, comportamento anti-social e dificuldades de aprendizagem. Participaram do estudo 114 alunos atendidos pela rede de ensino do Distrito Federal, sendo 52 alunos superdotados, 43 alunos portadores de TDAH e 19 alunos superdotados/hiperativos. Utilizou-se uma composição de instrumentos para acessar as variáveis investigadas, tais como análise documental, questionário demográfico, testes…