Tese Mestrado A Indisciplina Na Escola

Permanências na Materialidade da Escola Primária Catarinense (1836- 1914) FLORIANÓPOLIS - SC 2009 ii UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO – LINHA DE PESQUISA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO RAQUEL XAVIER DE SOUZA CASTRO DA CADEIRA ÀS CARTEIRAS ESCOLARES INDIVIDUAIS Entre Mudanças e Permanências na Materialidade da Escola Primária…

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Presidente Prudente – SP 2009 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Dissertação apresentada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre …

Sousa (1998), em seu artigo presente no mesmo livro em questão, intitulado “Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores”, por sua vez, exemplifica um tipo de exame que a autobiografia permite realizar quando nos interessamos por indagar sobre os modos de funcionamento da memória de professores, identificando valores e imagens que suas lembranças revelam da escola. A esse respeito cita Albert (1993, apud Sousa, 1998, p.31), que afirma que escrever sobre…

públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte voltase para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é discutido o significado das estatísticas educacionais e que tipo de resultado ou de conseqüência elas trazem para a educação. O foco é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e seus limites para a…

desenvolvimento de diferentes habilidades comunicativas a partir da relação entre texto e contexto e suas implicações sociais, para que os alunos reconheçam a funcionalidade dos conteúdos e das atividades trabalhadas em sala de aula para sua vida social5. Tese reiterada a seguir: 5 Essa afirmação pode ser verificada no item Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental PCN-EF, 1999, p. 32 - 33.). Toda educação verdadeiramente comprometida como exercício da cidadania…

estatal no Brasil. Esse paternalismo surge nas décadas de quarenta e cinquenta impregnado de dois tipos de sentimento — o nacionalismo e o pioneirismo — que correspondem * Este texto é uma versão bastante modificada e abreviada do capítulo 4 de minha tese de doutorado (Guimarães, 1988). Agradeço a Helena Hirata, Michel Agier e Nádya Araújo Castro a leitura dos originais, os valiosos comentários e as sugestões oferecidas. ** Professor Adjunto do Departamento de Sociologia e…

retomar ao seu próprio pensamento para aquilo que já existe e fazer um novo questionamento sobre eles. Gerando assim um senso crítico de cada indivíduo e com isso o mesmo passa a ter uma nova visão de seus conhecimentos. A humanização dentro da escola se da através de igualdades sociais, onde se inclui o jovem, criando um ambiente social sem preconceitos entre os alunos e professores fazendo com que a criança tenha liberdade para expor suas idéias sendo criativo para atingir metas…

Sousa (1998), em seu artigo presente no mesmo livro em questão, intitulado “Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores”, por sua vez, exemplifica um tipo de exame que a autobiografia permite realizar quando nos interessamos por indagar sobre os modos de funcionamento da memória de professores, identificando valores e imagens que suas lembranças revelam da escola. A esse respeito cita Albert (1993, apud Sousa, 1998, p.31), que afirma que…

tão desejada graduação e em outros como seria nossa carreira profissional após a conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAP. Quando fomos para sala de aula pela primeira vez, participando do Estágio Supervisionado em Matemática nas escolas Pública do Estado do Amapá, tivemos nossa primeira experiência como educadores em sala de aula, esse primeiro momento foi muito importante para o nosso desenvolvimento durante o curso, visto que foi nessa etapa onde percebemos nossa…