Tese De Mestra De Língua Portuguesa

Resumo em Português...................................................................................... 32 2.10.1.1 Texto do resumo ............................................................................................. 32 2.10.2 Resumo em língua estrangeira (obrigatório)................................................... 33 3 ELEMENTOS TEXTUAIS ...................................................................................33 3.1…

na cidade do Rio de Janeiro Lívia Cristina de Castro Graduada em Administração pela Libertas Faculdades Integradas Luciana Bueno França Graduada em Administração pela Libertas Faculdades Integradas Carla Cristina Martoni Pereira Gomes Mestra em Administração e professora da Libertas Faculdades Integradas RESUMO O presente artigo foi desenvolvido com intuito de estudar o impacto social que o Espaço Criança Esperança (ECE) proporciona a cidade do Rio de Janeiro,…

pratique um esporte em grupo, faça um curso de línguas e trabalhe, terá um universo de relações que poderiam ser representados da seguinte forma: As pessoas que compõem cada um destes grupos (aqui representadas por conjuntos) podem participar também de outros grupos dos quais o aluno participa. Assim, um colega da escola, José, pode também praticar o esporte junto com João e ir à mesma igreja. Outro, Antônio, pode ser ateu, mas fazer um curso de línguas com João. Um colega de trabalho,…

A idéia principal pode constar de uma declaração, uma pergunta, uma definição ou conter uma divisão. • Declaração (afirmativa, negativa, duvidosa) Ex.: Nenhuma comunidade lingüística pode se considerar composta de indivíduos que falam uma língua em todos os pontos idênticos. • Pergunta Ex.: Será que a violência ignora que muitas vezes não lhe cabe outro destino do que o do bumerangue, voltando ao ponto de partida, com efeito oposto ao do arremesso com que partiu? • Definição É

de evolução. Segundo Frade (1996, citando Fernandes 1991), as primeiras tentativas de ensino de crianças com deficiência, nomeadamente com surdos, datam do século XV. Em 1563, tal como nos refere o mesmo autor “parece ter vivido em Vila Real uma mestra de moucos que se dedicava cumulativamente à medicina” (Fernandes 1991, citado por Frade, 1996: 28). Entretanto, só por volta de 1822 se pode dizer que a educação de deficientes começa no nosso país, tendo sido com a permissão do Rei D.…

Pedro Tenorio entendem que compreender textos, requer parcial ou completamente a sua informação, resumi-los, relacioná-los com outros, aplicar os seus conteúdos a diferentes situações, valorizá-los..., são requisitos que a nossa sociedade exige. Na língua e na literatura não se têm só objetivos receptivo/reprodutivos (compreender, memorizar, imitar, etc), mas também produtivos (relacionar, transferir, valorizar, criar...). Haverá que demonstrar aos alunos que a leitura de textos…

com sucesso, aliás evidenciando a eficiência de tal procedimento. Invocam em seu prol dispositivos da Constituição Federal, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, da Declaração Universal de Direitos Humanos e o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa (verbete: frequentar), procurando demonstrar, em elaboradas considerações, a desnecessidade da frequência (cujo real sentido é mais amplo do que o conferido pelo impetrado) à escola, para que os educandos possam receber os…

indeterminado. Isso ocorre com os verbos das frases seguintes. Classifique os verbos dessas frases e indique em que pessoa estão flexionados. a) Assiste-se a bons filmes neste canal. b) _______________________-se todos os ritmos da metrificação portuguesa. (Adotou/Adotaram) RESOLUÇÃO: Adotaram c) _______________________________________-se em milagres? (Acredita/Acreditam) RESOLUÇÃO: Acredita d) ___________________________________-se algumas questões. (Anulou/Anularam) RESOLUÇÃO:…

Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO São Paulo 2010 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC – SP ADRIANA ALVES Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Educação: Currículo, sob a orientação da Profª Drª Ivani Catarina Arantes Fazenda. São Paulo…

EDUCACIONAL – PDE CONSELHO DE CLASSE E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES E PROPOSTAS PARA UMA NOVA PRÁXIS Plano de Trabalho apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, sob orientação da Profª Mestra Neide de Almeida Lança Galvão Favaro. Professora PDE: Célia Maria Barbosa Professora Orientadora: Neide de Almeida Lança Galvão Favaro Paranavaí 2008/2009 1. Identificação Professor PDE: Célia Maria Barbosa…