Territórios Transversais

Baseado nos livros de Georges Bertrand e Ana Fani, nos quais ambos fazem uma reflexão sobre as condições da Geografia tanto nos aspectos físicos quanto ideológicos e sociais. A partir de meados do século XX, onde Bertrand propõe uma geografia Transversal e de Travessias e Ana Fani (1970-1980), propõe a Metageografia, porém, com os mesmos objetivos de dinamizar os conceitos sobre Geografia. Os dois autores recebem a influência francesa: Bertrand em Vidal de La Blache que o toma como base crítica

CLASSIFICAÇÃO 3.1. Grupos Os grupos são definidos de acordo com o formato do fruto, o tomate é classificado em 02 (dois) grupos.  Oblongo: quando o diâmetro longitudinal for maior que o transversal;  Redondo: quando o diâmetro longitudinal for menor ou igual ao transversal. Figura 01: Divisão dos grupos de tomate. 3.2. Subgrupos Os subgrupos são definidos de acordo com a coloração do fruto, em função do seu estágio de maturação, o tomate será classificado em 05

horizontal. Suas paredes, grossas, tinham poucas aberturas, o que tornava os interiores escuros, compatíveis com um sentido de religiosidade concentrada e mística. Na cobertura, foi muito usada a abóbada de berço ou semicilíndrica, prolongada por arcos transversais de reforço. A solução dava solidez à igreja, mas exigia apoios resistentes para o grande peso a ser sustentado. Assim, as descargas orientavam-se para as paredes largas que apoiavam o peso contínuo das abóbadas e seus arcos,…

e por todos os seus tributários (afluentes e subafluentes) temos também a bacia Hidrográfica que corresponde à área drenada por uma rede hidrográfica. O relevo e o clima são responsáveis pelas diferenças na densidade de uma rede hidrográfica do território nacional. Quando ocorre precipitação sobre os continentes, a água pode ter vários destinos: evapora-se, escorre superficialmente, infiltra-se nos solos, alimentando as águas subterrâneas, ou é absorvida pelas raízes das plantas. À superfície,

RELATÓRIO DO ALUNO PARA ATIVIDADE TRANSVERSAL IDENTIFICAÇÃO Dupla: Nota: Curso: Ano: Período: Turma: Semestre: Disciplinas: Turno: Professor da Disciplina: ATIVIDADE: Exemplo documentário, CASES, Filmes, Reportagens sobre: ETNICO RACIAL: “A inclusão indígena nas instituições de ensino superior do Amazonas”. MEIO AMBIENTE: “Remanejo Florestal como negocio sustentável”. RESUMO TEMA ÉTNICO-RACIAL Titulo: A inclusão indígena nas instituições de ensino superior do amazonas

Professor-Orientador: Patrícia Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0465) – Temas Transversais 15/12/2012 RESUMO Este trabalho tem como finalidade demonstrar como se é trabalhado os Temas Transversais na escola, tendo sido uma prática real, desenvolveu-se um trabalho dentro da sala de aula com o tema transversal meio-ambiente, no qual foi trabalhado com os educandos métodos e meios para que no futuro deles aja ainda um…

seriam ininteligíveis ou, pelo menos, enigmáticos fora dessa situação, ocorrem com muita frequência. Há até enunciados em que este fenómeno se observa sempre; é o caso dos enunciados que comportam expressões díticas. Assim, por exemplo, Questões Transversais – Revista de Epistemologias da Comunicação Vol. 1, n° 1, janeiro-julho/2013 15 A interação verbal enunciados como “já te disse que o teu irmão vem amanhã” ou “não é este livro, é aquele” querem dizer coisas muito…

México A superfície do território mexicano é de 1.964.375 km², sendo que destes, 5.127km correspondem a território insular. É o 14° maior país do planeta e faz fronteira com os EUA o norte e com a Guatemala e Belize na região sudeste. O México é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico. Mapa do México O território mexicano é formado em sua maioria (70%) de regiões montanhosas (cujas montanhas não ultrapassam os 3.000 m de altitude) e o restante por planícies. O território…

Filosofia e Sociologia – Temas Transversais no Ensino Fundamental Roteiro de Estudos – Unidade 3 Conteúdo da aula 3 - Como ensinar Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental (ou Médio) Conceitos e/ou ideias básicas: Como ensinar Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental (ou Médio), seja na forma transversal, seja na forma disciplinar? Ensinar pela história das duas disciplinas ou a partir de seus temas centrais?. Filosofia e Sociologia – Temas Transversais no Ensino…

O TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE NO CONTEXTO DA ESCOLA Herlane Morais da Silva1 RESUMO O tema transversal meio ambiente em sua abordagem interdisciplinar suscita uma compreensão da realidade de modo tão complexo que, quanto mais descobrimos mais nos damos conta da nossa limitação. Diante dessa perspectiva é possível analisar o contexto escolar para compreender como a educação ambiental vem se introduzindo nas práticas educativas e como outros contextos interferem e atuam…