Teorias Pos Criticas

da Documento de identidade ; Uma introdução às Teorias do currículo / Tomaz da Silva. - ed, 5ª reimp. - Belo Horizonte: Autêntica , 2003. 156p. Resumo Este livro de Tomaz Tadeu da Silva nos traz uma visão extensa das teorias do currículo, conseguintes de vários estudos e autores que discutiram sobre a origem do campo do currículo. Seguindo por teorias tradicionais, críticas e pós críticas, apresentando os principais conceitos destacados. TEORIAS DO CURRICULO: O QUE É ISTO? O…

Jürgen Habermas (Düsseldorf, 18 de Junho 1929) é um filósofo e sociólogo alemão, inserido na tradição da teoria crítica e do pragmatismo. Ele era conhecido por suas teorias sobre a racionalidade comunicativa e a esfera pública,1 sendo considerado como um dos mais importantes intelectuais contemporâneos. 2 Associado com a Escola de Frankfurt, o trabalho de Habermas trata dos fundamentos da teoria social e da epistemologia, da análise da democracia nas sociedades sob o capitalismo…

INTRODUÇÃO Kate Nesbitt A teoria da arquitetura se distingue da história da arquitetura e da critica, pois oferece soluções alternativas a partir da observação da situação corrente da disciplina e propõe novos paradigmas de pensamento para o tratamento de seus problemas. Em suma, apresenta uma natureza especulativa, antecipatória e catalisadora, trabalhando em vários níveis de abstração. Nos últimos trinta anos houve uma multiplicidade de questões que identificam o chamado período…

A PEDAGOGIA COMO CULTURA, A CULTURA COMO PEDAGOGIA Gisela Cavalcanti João Maciel UMA TEORIA PÓS-COLONIALISTA DO CURRÍCULO O objetivo dessa teoria é analisar as relações de poder entre as nações que compõem a herança econômica, política e cultural da conquista colonial europeia. Em termos de ocupação territorial, considera-se o final do império colonial europeu nos anos que vão do final da Segunda Guerra Mundial até os anos 60. As relações coloniais de poder compreendem…

Universidade Federal de Pernambuco Curso de Ciências Sociais Disciplina: Teoria Sociológica Contemporânea Professor: Paulo Henrique Martins Monitora: Marcela Filizola Carga Horária: 60 Horas Primeiro semestre de 2012 Ementa: Principais autores e teses da sociologia contemporânea; eurocentrismo e pos-colonialidade; da agência à estrutura; da estrutura à agência; repensando a sociologia contemporânea desde as margens do sistema mundial Objetivos: Divulgar os principais autores e…

Lapid Lapid destaca em seu artigo de 1989 três temas relevantes que acabaram moldando o terceiro debate, e fazendo surgir o que o autor chama de era Pós Positivista. Esses temas são: o interesse demonstrado no que tange as unidades meta-cientificas, a qual ele denominou Paradigmatismo, a preocupação em destacar as premissas ou suposições nas quais as teorias se apoiam, denominado Perspectivismo, e a convergência na aceitação de um pluralismo metodológico, ao qual chamou de Relativismo.…

social assumida pela escola ao longo do tempo. Após as análises realizadas, conclui que no interior do campo científico da sociologia da educação convivem, na atualidade, teorias voltadas para a ação cotidiana, em que predominam, por um lado, temas relacionados à representação social, à ação do sujeito no cotidiano, e, por outro, teorias voltadas para o sistema social mais amplo, em que predominam as abordagens dos nexos entre a estrutura social e as interações que formam os sujeitos…

O SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE Marta Florença¹ Mônica Presley Ferraz² INTRODUÇÃO Quando se fala em pós-modernidade, é comum pensar-se que esta tem desdobramentos apenas na cotidiano, expressando-se sob a forma de tecnologia e a explosão de informações. No entanto, a pós-modernidade, representa muito mais do que isso, e partindo do pressuposto que esta é resultado da ofensiva neoliberal , ela implica diretamente em mudanças na prática profissional, tendo em vista que esta

diferenças em função de três aspectos principais: 1) a discussão sobre o conhecimento deixou de enfatizar a aquisição e transmissão para centrar-se no processo de sua ‘construção’ e ‘produção’, discussão que se articula com uma posição pós-estruturalista ou pós-moderna na sociologia e em outras disciplinas; 2) o foco da discussão se centra nos aspectos micro-sociais, na vida intelectual cotidiana dos pequenos grupos entendidos como espaços em que se dá o processo real de construção…

situados em diversas universidades das Américas, o coletivo realizou um movimento epistemológico fundamental para a renovação crítica e utópica das ciências sociais na América Latina no século XXI: a radicalização do argumento pós-colonial no continente por meio da noção de “giro decolonial”. Assumindo uma miríade ampla de influências teóricas, o M/C atualiza a tradição crítica de pensamento latino-americano, oferece releituras históricas e problematiza velhas e novas questões para o…