Teoria Moral De Skinner E Desenvolvimento Humano

PSICOLOGIA Aplicada a Saúde III. Teoria Psicanalítica Clássica 1. Inconsciente, Pré-consciente, Consciente 2. Id, Ego, Superego 3. Ansiedade 4. Mecanismos de Defesa INCONSCIENTE, PRÉ-CONSCIENTE, CONSCIENTE Freud distinguiu três níveis de consciência, em sua inicial divisão topográfica da mente: consciente - diz respeito à capacidade de ter percepção dos sentimentos, pensamentos, lembranças e fantasias do momento; pré-consciente- relaciona-se aos conteúdos que podem facilmente chegar à…

não apenas filosófica • Grandes autores da Psicologia passaram a estudar o tema da moral: Freud; Piaget; Skinner • No entanto, moral não é o tema central de nenhuma das teorias psicológicas - 2ª. metade do séc. XX: Psicologia moral se torna campo preciso e consagrado de estudo • Contribuições importantes de Kolberg: inspirado no livro de Piaget “O julgamento moral na criança” (1932) - No Brasil: Psicologia Moral foi desenvolvida por vários pesquisadores • Início da déc. 1990: grupo…

e do seu objeto de estudo - As principais teorias da psicologia: Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise ORIGEM Psicologia vem da junção de duas palavras gregas PSICHÉ e LÓGUS, que significa estuda da mente ou da alma. “Ciência que estuda o comportamento dos seres animados e, no caso do homem, seu comportamento, sua experiência e sue modo de ser ou personalidade.” ( TELES,1989, p10) Portanto, o objeto de estudo da psicologia é o comportamento humano. CIÊNCIA E SENSO COMUM O senso…

personalidade 6. Fases de desenvolvimento humano ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 1. Conceito de Psicologia Símbolo da psicologia Símbolo da psicologia Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais. Dependendo do enfoque e conhecimento de homem que está sendo utilizado, a psicologia pode ter vários conceitos, dentre eles: ciência que estuda os seres humanos e seus…

devemos nos comunicar com todos, sem distinções, e manter assim, um bom convívio dentro da sociedade, pois é através da linguagem que construímos nossa identidade. DESENVOLVIMENTO O ser humano, diferente dos demais seres vivos, possui uma habilidade de comunicação incrível e, ao mesmo tempo, tão natural que, muitas vezes, não dá a ela seu devido valor. As pessoas em geral, não param para pensar no milagre…

Para compreender o desenvolvimento humano é necessário refletir a cerca dos seguintes conceitos: Maturação tem a ver com mudanças naturais e espontâneas, em geral, geneticamente programadas; Crescimento tem a ver com mudanças basicamente ligadas ao genético, ao hereditário, ao físico e Desenvolvimento tem a ver com as mudanças decorrentes da aprendizagem de todo tipo que o ser humano realiza constantemente para sobreviver. Enquanto que as mudanças de desenvolvimento: são as…

objeto, o positivismo dificultou enormemente a autoconsciência da Psicologia como ciência teórica, isto é, saber dotado de princípios, de densidade e autonomia próprias. (Voegelin, 1979) Amargamos hoje as conseqüências deste processo destrutivo: as teorias psicológicas polarizam-se em abordagens que,ou se desconhecem, ou se hostilizam, recusando-se uma às outras o prestigiado atributo da cientificidade. O estudante perplexo e desencantado aceita a inanidade da investigação teórica para,…

respeito do ser humano. Destacam-se duas teorias da antropologia, a cientifica, e a filosófica. A antropologia cientifica pode ser biológica ou cultural, a biológica estuda a evolução humana como corpo físico e animal, ao longo do tempo, desde os primatas. E a cultural trata das diferentes culturas sob os mais diversos aspectos, Ex. relações familiares, estruturas de poder, costumes, tradições, linguagem etc. A antropologia filosófica é a investigação sobre o conceito que o ser humano…

Desenvolvimento moral segundo Lawrence Kohlberg  Lawrence Kohlberg foi um conceituado psicólogo que se especializou e tornou-se celebre por ter estudado o desenvolvimento moral e ter dividido em estádios e níveis. Lawrence Kohlberg criou três níveis da moralidade, o nível pré-convencional (infância), o nível convencional (adolescência/inicio idade adulta) e o nível pós-convencional (adulto) constituídos por seis estádios. Estes estádios foram um sistema novo de organização e compreensão

deve ser o de observação e experimentação, evitando a auto-observação. O “sujeito” do comportamento, para Watson, não é um sujeito que sente, pensa, decide, deseja, e é responsável pelos seus atos: É apenas um organismo. Enquanto organismo, o ser humano se assemelha a qualquer outro animal. A perspectiva de controle sobre o comportamento de Watson enquadra-se na busca de uma sociedade administrativa e estritamente funcional. Psicologia da Gertalt Surgiu na Alemanha, no começo do…