psicologia

dispostas por outras pessoas. 5-Como se da relação ensino-apredizagem? Analisando o processo ensino-apredizagem, Skinner(19720 considera que simplesmente ‘aprender fazendo’ não faz com que um aluno aprenda.Apenas pratica, não significa que o aluno tenha aprendido a fazer de modo eficaz e também não vai elevar a probabilidade de ocorrer novamente a resposta emitida.Os alunosnão aprendem exclusivamente fazendo, ou mesmo praticando;estar em contato com o ambiente não resulta diretamente na apredizagem.Mais uma vez destacamos que cabe a quem ‘ensina’ ser capaz de arranjar as contingências de reforços (e para isso deve ter uma boa formação e conhecimento da teoria comportamental) de forma a facilitar a aprendizagem .Por fim, SKINNER(1972) considera que toda criança ao nascer possui potencial biologico para aprender alguma coisa, o que não significa, por outro lado, que o conhecimento nasce junto com ela. 6-O que é instrução programada? Ao proceder a uma análise sobre o ensino empreendido, Skinner(1972) defende que deve ocorrer com a aplicação de um programa constituido de uma sequência do material educativo 9textos programados), que resulta na divisão desse em pequenas partes, em unidades simples e, a serem ensinadas passo a passo.Desse modo, para ele a organização de programação do ensino orienta-se pela definição da sequência do material educativo, pelos objetivos a serem almejados e pelo planejamentoda avaliação do programa. 7- Qual a importância da puniçao para…

para todo o ano. É uma forma de planejar atividades para alunos e professores que querem ver os resultados de apredizagem com mais rapidez, então em vez de o professor criar um planejamento para todo o ano com determidade sala e monta Pequenos Projetos Didáticos. Essa é uma estratégia de também é bom para o professor, pois os PPDs são mais facéis de serem planejados, executados e verificados quanto aos seus resiltados. No planejamento do Pequeno Projeto Didático devem estar claros os…

dispostas por outras pessoas. 5-Como se da relação ensino-apredizagem? Analisando o processo ensino-apredizagem, Skinner(19720 considera que simplesmente ‘aprender fazendo’ não faz com que um aluno aprenda.Apenas pratica, não significa que o aluno tenha aprendido a fazer de modo eficaz e também não vai elevar a probabilidade de ocorrer novamente a resposta emitida.Os alunosnão aprendem exclusivamente fazendo, ou mesmo praticando;estar em contato com o ambiente não resulta diretamente…

rinoceronte parque farei uso numa primeira fase do Modelo Baseado na discripância e da teoria de Vygostsky. Modelo Baseado na Discripância A partir deste modelo farei: O levantamento dos objectivos do tema da palestra, que se pretende usar para minimizar o problema; A avaliação da aplicação dos objectivos, esta avaliação servirá de base para saber se os objectivos traçados irão responder efiscazmente para a resolução do problema e qual a possiblidade de serem alcançados; A…

NOME: Pamela Xavier Nascimento RA: 51204184 Ana Paula da Cruz RA: 51203068 Carina Marques RA: 51203089 Karoline Ap. Da Silva RA: 51203265 Fabiane Ribeiro RA: 51103050 TRABALHO DE CLASSIFICAÇÃO DAS CENAS EM TEORIAS PSICOLOGICAS PARA ESTUDO DA REALIDE Estudo em grupo apresentado para composição da nota bimestral da disciplina de Psicologia Organizacional do Curso de Ciências Contábeis, 2° semestre, Prof° Me. Maria Ângela Lourençoni …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUESAS DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE APREDIZAGEM I 1.Segundo Luckesi e Passos (2002, p. 16), “no que se refere ao conhecimento, há quatro elementos a serem destacados: um sujeito que conhece; um objeto que é conhecido; um ato de conhecer e, finalmente, um resultado”. Explique o posicionamento do autor de acordo com o seu entendimento.…

Introdução A formação de um professor é um processo contínuo. O momento de seu ingresso ao curso de formação inicial é apenas um marco numa trajetória de crescimento onde, somados aos constituintes da história de vida deste indivíduo, irão conjugar-se conhecimentos de uma dada área específica, teorias pedagógicas e elementos práticos oriundos da atividade docente e, em conjunto, formam a base sobre a qual a profissão irá se alicerçar. Diversos autores…

do trabalho de coordenação e pessoa diretamente ligada e responsável pela parte pedagógica da escola. É importante lembrar que o projeto pedagógico da escola deve ser elaborado com base na identificação das necessidades da clientela por ela atendida, dessa forma, o compromisso da escola torna-se maior em promover alternativas viáveis para que os estudantes possam superar eventuais dificuldades que apresentam. Pois devemos ter em mente que nem todos aprendem da mesma maneira, que cada um…

Aprendizagem Taguatinga 25-03-2014 Etapa 1- Aula-tema:Educação como aquisição de novos comportamento,Teoria da Gestalt,Freud,Piaget,Vygotsky,Wallon 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada teoria Postura do professor e sua…

vida no trabalho com o objetivo de reter talentos e aumentar a produtividade dos funcionarios na empresa. Algumas atividades importantes e modernas da organização são: treinamento comportamental, desenvolvimento gerencial e psicologia e marketing. Psicologia da educação procura facilitar o processo de ensino-aprendizagem, estudando o modo como os alunos aprendem e se desenvolvem, compreendendo suas necessidades e caracteristicas individuais (emocionais, intelectuais, fisicos e…