Prova de Teoria e História da Comunicação

transmitida pelos meios de comunicação de massa. Se preocupa em quantificar a audiência. Não é cultura espontânea, é imposta. Séc. XX, são criados os meios de comunicação de massa, alterando o receptor, sendo ele agora a massa. Isso aumenta o potencial de receptor e o emissor ganha poder de manipulação. A elite econômica comanda a emissão de informação. Ocorrer a banalização da informação por conta da grande repetição. Democratização da mensagem recebida. O público, o receptor, se torna estatísticas, audiência. Média dos conteúdos. Imposição artificial. Reprodutibilidade técnica: Repetição de informação. Após a Revolução Industrial, o homem adquire um pensamento industrializado e massificado. De forma a gerar informação de maneira sistematiza. A mensagem enviada deve utilizar do entretenimento para surtir melhor efeito sobre a massa. A massa é amorfa e uniforme. Massificação: Pessoas sendo manipuladas pelo digital. A escola de Frankfurt questiona se a cultura de massa, pode mesmo ser entendida como "cultura". De certa forma que a cultura se dá por conta da troca e do relacionamento entre indivíduos, o novo conceito de cultura de massa, altera a maneira de se considerar a cultura. EMISSOR - MEIO DE COMUNICAÇÃO - RECEPTOR Com a cultura de massa, o que era pra ser um receptor, passa a ser uma massa de pessoas que, são impossibilitadas de darem seu retorno para o enriquecimento da cultura. Mas isso não ocorrer, pois a massa não tem poder de fala. Comunicação: Torna comum…

anos 30, a partir do movimento nacionalista, estimulada por Getúlio Vargas, era por eles encontrada a diferença a que vieram observar. E nos anos 50 perpetuou-se esse mix entre cultura popular e exuberância, fato que atuou na consolidação do Rio de Janeiro como ´cidade cartão-postal´. Desconsiderando-se as particularidades do modelo brasileiro de socialização, os visitantes se deparavam aqui com “pré-modernidades, modernidades e pós-modernidades, todas incompletas e justapostas”…

Resumo Teoria da Comunicação – Prova 1 Aula 1 – Teoria e Ciência - Teoria: Sentido de contemplação, visão, observação. Sistema de definições que explicam algum comportamento. Deve ter validade (enunciado claro e demonstração). A teoria para os gregos se fundia com sua própria religião. Empédocles saltou num vulcão para provar que, como escolhido dos deuses, sairia vivo, segundo sua teoria. Na idade média, o renascimento se contrapõe aos dogmas da Igreja, mas sem ferir a crença no…

ENSINO CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO SÉRIE:1º semestre DISCIPLINA: Teorias e Técnicas de Comunicação CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula I – EMENTA Os instrumentos básicos da comunicação. Os processos de comunicação: interpessoal, de massa e digital. Os princípios da comunicação humana. As principais teorias da comunicação. A Comunicação e a Pós-modernidade. II – OBJETIVOS GERAIS O objetivo da disciplina é fornecer…

das provas, você recebeu este Caderno de Questões, uma Folha de Respostas para as Provas I e II e uma Folha de Resposta destinada à Redação. 1. Caderno de Questões • Verifique se este Caderno de Questões contém as seguintes provas: Prova I: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO — Questões de 01 a 35 Prova II: MARKETING CULTURAL — Questões de 36 a 70 Prova de REDAÇÃO • Qualquer irregularidade constatada neste Caderno de Questões deve ser imediatamente comunicada ao fiscal de sala. • Nas Provas I e II,…

Disciplina: Estudos de Comunicação de Massa Período Letivo: 2° sem/2011 Série: 2ª Série Período: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 80 Ementa O campo científico da comunicação. Processos de comunicação e seu inter-relacionamento. As diversas correntes teóricas e as transformações históricas. Indústria cultural. Comunicação massiva e segmentada. Comunicação contemporânea. Objetivos Que o…

Planos de Ensino Projeto Curso Módulo Disciplina Carga Horária Coordenador Ementa Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da pratica pedagógica no contexto da EAD. Ambientes virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Objetivos Conhecer a estrutura e organização do curso de Pedagogia no SEPC. Conhecer a EaD na UNOPAR. Apropriar-se das características necessárias ao…

 Proibido o uso em “Provas” CONTRATO PEDAGÓGICO - Sistema de Avaliação:  1ª Avaliação – Peso 4,0 Atividades Avaliativas “a critério do Professor”  2ª Avaliação – Peso 6,0 Prova Escrita Oficial  Total 10 pontos MUDANÇAS NO CONTRATO PEDAGÓGICO  Mudanças Institucionais: Itens Notas Como ficará a partir de 2015-1 Prova ATPS 8,0 2,0 Média para Aprovação 6,0 Sistema de Arredondamento Não há mais arredondamento MUDANÇAS NO CONTRATO PEDAGÓGICO - Média para Aprovação na…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Teorias e técnicas de Relações Públicas II PROFESSORA: Licia Egger Moellwald CURSO: Relações Públicas SEMESTRE: 2 º DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) Ao final da aula o aluno será capaz de: METAS DE APRENDI-ZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 14/08 VO Apresentação do programa e da professora. Metodologia de trabalho. Forma de avaliação. Entender o objetivo da disciplina e a relação do trabalho com a…

INTRODUÇÃO Este trabalho busca debater a importância da argumentação e comunicação jurídica nos diversos tribunais brasileiros. Partindo da premissa que a comunicação e a argumentação jurídica é um importante instrumento de interação entre os envolvidos na demanda, e tem a finalidade estabelecer um entendimento acerca do pretendido, isto é, estabelecer uma relação jurídica entre os interlocutores da comunicação. Segundo os renomados escritores Fabio Trubilhano e Antonio Henriques…