Tenho Um Aluno Surdo E Agora

passado por uma “classificação” na qual se aceitava a diversidade: alunos deficientes, com transtorno global de desenvolvimento ou com altas habilidades. Estes, por sua vez, eram agrupados em escolas especiais ou em classes especiais, recebiam ensino diferenciado ou currículo adaptado sendo excluídos, enquanto aqueles classificados como normal, pois se igualavam por uma falsa normalidade, frequentavam escolas regulares. Agora, predomina a multiplicidade em que o diferente também muda…

pedagógicos elaborados especialmente para a inclusão social de surdos Este trabalho tem como objetivo fazer uma breve reflexão sobre o tema estudado ,portanto usando os cincos modelos educacionais que são : - ORALISMO, - COMUNICAÇÃO TOTAL - BILINGÜISMO. - PEDAGOGIA DO SURDO - MEDIAÇÃO INTERCULTURAL O Oralismo e suas estratégias .A modalidade oralista baseia-se na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo, e a língua de sinais deve ser…

diferentes”, e não o contrário. “Semelhante porque partilhamos da mesma espécie, diferentes porque somos portadores de culturas particulares.” ATIVIDADE - CAPÍTULO 1 O que você faria se estivesse em sala de aula e, nesse momento, uma aluna ou aluno adentrasse o recinto trajando uma indumentária completamente diferente às nossas vestes ocidentais e a turma caísse na gargalhada ou fizesse comentários maldosos? Pense quais atitudes poderiam ser tomadas. Poderíamos sofisticar…

MÓDULO VII – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS Professora: Melânia Melo Casarin Carga horária: 25 horas Introdução Para pensar na educação hoje é necessário perceber as mudanças de comportamento que as tecnologias imprimiram na vida humana. Rompemos com espaços e tempos secularmente instituídos e passamos a conviver com novos paradigmas cunhados pela virtualização e globalização. É inquestionável que essas condições proporcionaram novas formas dos…

DEFICIENCIA AUDITIVA Conhecer a história, bem como as filosofias educacionais para surdos, é o primeiro passo para iniciar um estudo mais profundo que tem como objetivo relacionar a exposição ao meio social, a linguagem e a qualidade de interações interpessoais ao desenvolvimento cognitivo da criança surda. Até meados do século XV o surdo era to como uma pessoa primitiva, visto de modo negativo, os surdos eram percebidos de varias formas, com piedade, compaixão, como…

TRABALHO DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS 1º Você já ouviu falar em língua brasileira de sinais? Você conhece a libras? Entrevistei uma mãe de aluno da escola onde trabalho ele me disse que sim e me respondeu não é a língua para os surdos, e através de pesquisa pude entender que A primeira língua (língua natural) dos surdos no Brasil é a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a língua portuguesa é sua 2 a. Língua. Libras é uma língua de característica espaço-visual e, por isso, não

A C T A S D O I E I E L P Alunos Surdos: Aquisição da Língua Gestual e Ensino da Língua Portuguesa Alunos Surdos: Aquisição da Língua Gestual e Ensino da Língua Portuguesa Maria Madalena Belo da Silveira Baptista Escola Superior de Educação de Coimbra Palavras chave Surdez - Educação Bilingue – Língua Gestual Portuguesa Resumo A comunicação apresentada visa realçar a importância da exposição precoce da criança surda Portuguesa à Língua…

sinais de todos os TIPOS DE BANCOS que conhece: 1.2. Vocabulário relacionado a transações comerciais e bancário 10 11 PRATICANDO 12 13 LEITURA COMPLEMENTAR A inclusão social será que é apenas incluir, por exemplo, um aluno surdo em uma sala de aula com um intérprete de Libras? Você acha que realmente isso é a inclusão? Para que seja feita a inclusão das pessoas com deficiência na área social ou profissional com eficácia, é imprescindível que antes de…

SHEILA CRISTINA MAIER FOSCARINI PATRICIA REGINA GRAL HISTÓRIA DO SURDO E DA INCLUSÃO NA SOCIEDADE Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, no Curso de Pós-graduação, chancelado pelo Centro Sulamericano de Ensino Superior – CESUL e DP Consultoria de Francisco Beltrão – Paraná. Orientador(a): Neide Maria Ferreira

ao retratar um espaço realmente múltiplo e complexo entre diferentes indivíduos, surdos e ouvintes, que necessitam de um mesmo aprendizado. É importante refletirmos sobre a surdez em seu aspecto geral, da perspectiva histórica, médica, educacional e cultural, pois essa reflexão nos revela a importância sobre o tema sugerido, nos levando a diversas formas e recursos didáticos para a aproximação entre ouvintes e surdos, de acordo com suas realidades de atuação. Ao longo do…