Tempo De Aprendizagem Segundo Alicia Fernandez

atenção e hiperatividade), apresentando a dificuldade que estas crianças têm de se fazer entender, de conviver no âmbito social, bem como, o diagnóstico muitas vezes precipitado dos pais, professores e sociedade. Palavra- Chave: Hiperatividade, Aprendizagem, família e Escola. ________________________________________ Formada em .04 de julho de 2009...... pela Universidade_Norte do Paraná_____ SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 4 RESUMO 6 INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO I 11 1.…

................. 18 4 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NA ESCOLA................................ 23 4.1 CONTEXTUALIZANDO A FAMÍLIA................................................................. 24 4.2 A FAMÍLIA E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM................................... 25 4.2 A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA................................................................... 27 5 CONTRIBUIÇÕES DA…

umas com as outras, e proporcionariam uma base para os relacionamentos interpessoais subseqüentes. (HALL, LINDZEY E CAMPBELL, 2000, p, 158) Estas frustrações e perdas vivenciadas nas relações no decorrer da vida produzem emoções que ao longo do tempo exigirão do indivíduo a capacidade em lidar com estes sentimentos, “À medida que a criança é capaz de diferenciar suas emoções das situações externas e aprimorar seus próprios meios de expressão, vai também desenvolvendo atitudes de…

relação entre os pais e as crianças de zero a seis anos, ou seja, nesse aspecto, o objetivo é demonstrar as influências que a família exerce sobre o desenvolvimento infantil - os processos de desenvolvimento cognitivo, emocional e social - ao longo dos tempos. Desse modo, o estudo pretende apontar aspectos relevantes do tema, acreditando que o espaço educacional do lar é o lugar onde a Educação se estabelece na própria dinâmica da vida, pois o ser humano nasce potencialmente inclinado a…

limitações, mas como sujeitos com possibilidades e desafios a vencer. Nesse sentido a deficiência mental da mediação à autonomia remete-se a construção do conhecimento do aluno e a mediação das práticas pedagógicas dos professores no concernente a aprendizagem, baseada no estudo de caso de um aluno DI matriculado no primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal. Com os problemas apresentados no estudo de caso e após análise e clarificação do problema identificase…

NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Nádia Borges de Araujo Ferreira Faculdade de Educação Santa Terezinha (FEST) Mariceia Ribeiro Lima Rodrigues Faculdade de Educação Santa Terezinha (FEST) Introdução O processo de construção da aprendizagem, em princípio, tem sido o foco do objeto de estudo da Psicopedagogia. Ela lida com a aprendizagem, sondando, investigando causas, fatores, processos, patologias associadas às dificuldades de aprendizagem, entre…

----------------------- Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? 2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado

da Psicopedagogia e sua atual perspectiva, também dando ênfase numa visão ampla da análise da construção da identidade do psicopedagogo nas questões vinculadas a sua ação profissional. Percebe-se que as causa do processo de aprendizagem, bem como das dificuldades de aprendizagem, não está localizada somente no aluno e no professor, passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo professor e psicopedagogo. Assim, o…

PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. FERNANDA LIMEIRA MUSSALLAM PROFESSORA ORIENTADORA: CARLY MACHADO RIO DE JANEIRO FEVEREIRO DE 2010 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. FERNANDA LIMEIRA MUSSALLAM Trabalho apresentado como requisito parcial para o…

............................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E. E. Governador Bias Fortes ...............................