Temas Textos E Contextos Resenha

Metodologia de Pesquisa Material teórico Textos Científicos Responsável pelo Conteúdo: Prof. Msc. Mathias Gonzalez Revisão Textual: Profª. Drª. Ana Barbara Pederiva Textos Científicos Cientes de como o conhecimento científico ocorre e como este contribuiu para o desenvolvimento da ciência moderna, estamos amparados para examinar o conteúdo da Unidade Instrucional 3 “Textos Científicos”, da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica. A revolução científica, iniciada

citação é a menção, no texto, de uma informação colhida em outra fonte. Sobre "citação" é correto afirmar: Alternativas: a) São informações apresentadas pelo autor para explicar algum ponto específico do trabalho e tem por objetivo levar o leitor ao esclarecimento. b) São textos consultados que podem ser referenciados ao final do trabalho, em uma lista chamada de bibliografia. c) São exemplos colocados pelo autor no decorrer do texto, a fim de situar o leitor no contexto apresentado…

....................................... - Pesquisa de Laboratório...................................................... 2 – O texto científico....................................................................... 2.1. Técnicas de leitura como ferramenta de aprendizagem e pesquisa.............................................................. 2.2. Leitura de textos científicos.................................................... 2.2.1. Conceito de leitura.....................................

diferenças e semelhanças de cada forma de elaboração de trabalho científico. Enfoca o tipo de conteúdo e nível de aprofundamento que cada tipo de trabalho científico deve ter, seja ele uma resenha crítica, relatório, artigo científico, monografia, dissertação ou tese. Palavras-chave: Relatório. Artigo Científico. Resenha Crítica. Monografia. Dissertação. Tese. 4 SUMÁRIO 1…

publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas. II - Os artigos científicos podem ser parte de uma publicação, que apresenta temas ou abordagens originais. III - Os artigos científicos podem ser parte de uma publicação que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. IV – A resenha apresenta o conteúdo de uma obra, sendo que o resenhista formula um conceito sobre o valor da obra. Xa) Todas as frases são…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I CARGA HORÁRIA: 60 h/a – Período: 2010.2 Nº. DE CRÉDITOS: 04 RESENHA Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros) ou textos e obras culturais (um romance, uma peça de teatro, um filme). A resenha,…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI QUESTÕES: 1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO? R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em…

Curso: Componente Institucional Período/Série: 1º Turno: Multiperiódico e noturno Componente curricular: Leitura e produção de textos acadêmicos Código: 99390 Carga Horária Teórica Prática Atividade Total Presencial Não presencial - - 80 h/a 36 h/a 44 h Professores Angelita de Fátima Souza Cláudia Costa Alves Cristiane de Fátima Mendes Naves Fabiana Helena Silva Faraídes Maria Sisconeto de Freitas Helena Borges Ferreira Irene de Lima

Gilvan Costa, do Instituto Federal de Sergipe. ARACAJU 2014 5644515-337185SUMÁRIO Introdução -----------------------------------------------------------------------4 Resenha e Fichamento---------------------------------------------------------5 Artigo Cientifico----------------------------------------------------------------7…

relacionadas ao contexto acadêmico e profissional para ampliar a competência discursiva. HABILIDADES H1- Analisar a função social, a estrutura e a finalidade de diferentes gêneros textuais. H2- Aplicar conhecimentos linguísticos necessários à construção da argumentação, da narração, da exposição, da descrição e da injunção. H3- Produzir textos de circulação acadêmica e específicos da área profissional a partir da seleção, da relação e da organização da informação. H4- Elaborar textos com…