Temas De Monografia De Curso De Sociologia

A sociologia no brasil Introdução No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma im- portante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é prati- cada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade bra- sileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da pesqui- sa empírica

Anexo 3 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS: a) Capa (obrigatório) b) Folha de rosto (obrigatório) c) Errata (opcional) d) Folha de aprovação (obrigatório) e) Dedicatória (opcional) f) Agradecimento (opcional) g) Epígrafe (opcional) h) Resumo na língua vernácula (obrigatório) i) Lista de ilustrações (opcional) j) Lista de tabelas (opcional) k) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) l) Lista de símbolos (opcional) m) Sumário (obrigatório) n) Introdução

Aula 1 PERFIL DO ALUNO EAD E APRESENTAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS Início do Semestre: Mesa‐Redonda VÍDEO Institucional – EaD VÍDEO Boas‐vindas, Professora Elisa Assis – Diretora EAD 1 PERFIL = CARACTERÍSTICAS DO ALUNO Autodidata. Persistência. Motivação / disciplina. Planejamento e organização pessoal. Capacidade de gerenciar o seu tempo. Realização de tarefas em tempo hábil. Proativo. Projeto Pedagógico de Curso SISTEMA DE ENSINO…

C. E. Agostinho Chryzanto de Araujo Curso: Ensino Médio Ano: 2° Turma: 2002 Disciplina: Português Professora: Sanda Resumo x Resenha Componente: Williana Valério Santa Clara, 31 de Março de 2014. Resumo x Resenha Ambos os gêneros são de suma importância para os nossos estudos. Por sua vez, percebemos que alguns professores não os distinguem, chegam até afirmar que, ambos são a “mesma coisa”. Veremos neste trabalho suas diferenças. Resumo Resumo é o

Lição 8 Elaboração de trabalhos acadêmicos - 2a parte Greice Helen de Melo Silva Lição 8 - Elaboração de trabalhos acadêmicos - 2a parte. Elementos Textuais Desde o princípio deste curso, foi evidenciado que as atividades acadêmicas, realizadas na Universidade, precisam ser elaboradas de forma técnica: com estrutura, diagramação e organização padronizadas pela ABNT. Quando você se habituar a fazer as seus trabalhos acadêmicas seguindo as normas, perceberá que eles ficam…

FACULDADE DO MARANHÃO MARIA DO SOCORRO CORRÊA DA CRUZ GUIA PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS DA FACAM São Luís 2011 MARIA DO SOCORRO CORRÊA DA CRUZ GUIA PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS DA FACAM São Luís 2011 Cruz, Maria do Socorro Corrêa da. Guia para elaboração de monografias da FACAM / Maria do Socorro Corrêa da Cruz. – São Luís, 2011. 61 f.:il. Impresso por computador (Fotocópia) 1. Monografia - Manual – Estrutura I. Título. CDU 001.8(035)…

JOÃO PESSOA – UNIPÊ CURSO DE DIREITO Projeto de Pesquisa JOÃO PESSOA 2012 YASMIN JACINTO JÁCOME SARMENTO Projeto de Pesquisa Monográfico, elaborado para a disciplina “Metodologia da Pesquisa Jurídica”, ministrada pela Profa. Dra. Anaína Clara de Melo, da coordenação de Ciências Jurídicas do Centro Universitário de João Pessoa, como requisito obrigatório para a elaboração da Monografia e…

FACULDADE INSTITUTO PROCESSUS FACULDADE PROCESSUS PROCESSUS NÚCLEO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO - NTCC MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Realizadora Profa. Samira Otto Sumário SUMARIO BRASÍLIA/DF - 2010 SUMÁRIO SUMARIO APRESENTAÇÃO......................................................................................................... 03 TERMINOLOGIA…

INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa. ORIENTADORA: PROF. MARIA LETÍCIA F. MACHADO UNILAVRAS LAVRAS - MG 2005 ADRIANA ALVARENGA MÁXIMO VILELA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação…

PREFÁCIO Os alunos dos cursos de graduação têm entre as exigências curriculares do seu curso a de produção de um trabalho de conclusão de curso. Exigências semelhantes têm os cursos latos e strictu senso. Ao longo da minha experiência de docência observei a insegurança e ansiedade dos estudantes para elaborar seus projetos e respectivas monografias. Quando assumi a disciplina Estágio de Bacharelado 1ª Etapa do Curso de Ciências Biológicas, do UNIVAG Centro Universitário, eu me vi diante…