Temas De Filosofia Maria Lúcia De Arruda

Sociologia Alemã FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS - CCJ0001 Título O contexto histórico da formação das Ciências Sociais e as teorias sociológicas clássicas: Sociologia Francesa e Sociologia Alemã Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema A sociologia crítica de Karl Marx (II) Objetivos Entender a luta de classes como "motor da História" na concepção marxista. Reconhecer a ideologia como mascaramento da realidade e a práxis como instrumento de transformação social.…

precavidos contra eles, se cuidem o mais que possam. 5 O sistema de conhecimento da ciência pretendido por Francis Bacon busca revolucionar o domínio da física aristotélica, a filosofia da natureza. E afirmava que o conhecimento até então produzido estava estagnado. Desta forma “visando a renovação da filosofia, Bacon não só pleiteia o abandono do aristotelismo escolástico em seu conteúdo como pretende introduzir um novo método, capaz de levar-nos à verdadeira ciência da…

na antiguidade. Nessa sociedade grega se iniciou uma nova fase da educação, criando os pedagogos que eram escravos e foram também criados vários métodos de educação. Na Grécia se teve inicio e a origem do valor a arte; a literatura, as ciências, filosofia entre outras. A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principais objetivos estudar o passado e compreende-lo, formando assim uma visão crítica a cerca dos problemas das mudanças…

obscurantismo religioso. O ideal liberal, mas voltado para os interesses da alta burguesia, temerosa de que a educação das massas provocasse o desequilíbrio na ordem que então se estabelecia. A pedagogia de Rousseau Rousseau ocupa lugar de destaque na filosofia política- suas obras antecipam o ideário da Revolução Francesa-, além de produzir uma teoria da educação que não ficou restrita apenas ao Século XVIII: seu pensamento constitui um marco na pedagogia contemporânea. A concepção…

edição 5ª edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e protegidos. Proibida a duplicação ou reprodução desta obra ou partes da mesma, sob quaisquer…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS – CONTAGEM CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA SELEÇÃO DE TEXTOS FILOSOFIA: RAZÃO E MODERNIDADE Não existe verdade de um homem só. “A palavra pertence metade àquele que fala, e metade àquele que escuta”(...)O sentido da palavra só se completa em quem a escuta, por isso não existe verdade de um só. Eu só sei do que disse quando o outro me escuta e me devolve sua palavra, ou minha palavra feita palavra dele.” MONTAIGNE …

conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo / Campinas – Unidade 3 2013 INTRODUÇÃO A filosofia não oferece um corpo acabado de conhecimentos, ela se insere na história, e os temas com que se ocupa mudam de acordo com os problemas que precisa enfrentar e que exigem este tipo de reflexão, ou seja, retomar o próprio pensamento, pensar o já pensado, voltar para si mesmo, e…

(UNIFRA) 2Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 3Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 4Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 5Professor do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria,RS, Brasil. E-mail: lisiane.alves@gmail.com; neivaetiago@gmail.com;…

Profa. Maria Lúcia Arruda Aranha MARÍLIA-SP 2013 Sumário FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Resumo: Este trabalho tem como finalidade em abordar os elementos principais que compreendem o estudo da filosofia, explicando como ela é importante para compreender a sociedade atual e como a utilizar para a melhoria. E principalmente como ela vista pelos alunos e escola e como reverter essa visão de matéria complexa. Palavras-chave:…

detêm o “poder” buscam cada vez mais evitar que pessoas encontrem por si só, caminhos para a vida. É preciso acreditar piamente na educação como instrumento de libertação humana para uma nova realidade social, e deve-se entender também que a Filosofia em função de suas concepções e reflexões, é uma disciplina que contribui em muito para essas reconstruções propostas. Chauí 1 diz em seu livro que para Aristóteles, liberdade ou ser livre é aquele que tem em si mesmo o princípio para…