Tema Sobre Dança

mobiliza conhecimentos prévios, contextualiza, desperta a atenção e o apreço do aluno para a temática. Posteriormente, faz-se necessário aprofundar essa habilidade, num trabalho sistematizado, relacionando essas aprendizagens ao contexto e a outros temas próximos. Finalmente, consolidar aquela aprendizagem, tornando-a um saber significativo para o aluno com o qual ele possa desenvolver outras habilidades ao longo de seu processo educacional. Essas definições já comuns nos anos iniciais…

HISTÓRIA DA DANÇA Rosana van Langendonck* HISTÓRIA DA DANÇA – LINHA DO TEMPO DANÇAS PRIMITIVAS __ 9000 e 8000 a.C. – Eras Paleolítica e Mesolítica __ 6500 a.C. – Período Neolítico DANÇAS MILENARES __ 5000 a.C. – Egito __ 2000 a.C. – Índia __ Do século VII a.C. ao século III a.C. – Grécia __ De 476 a 1453 – Idade Média __ Séculos XI e XII __ Séculos XIII e XIV __ Renascimento – Séculos XV e XVI __ …

1. Tema: Dança e Cinema. 2. Titulo: A Dança como Diversidade Cultural no Cinema. 3.Justificativa: Em busca de ampliar e democratizar as discussões acerca dos temas estudados em grupo e de promover discussões é que propomos uma intervenção utilizando a dança e o cinema para os alunos da…

DANÇAS BRASILEIRAS Ely Camargo – 1968 – Danças Folclóricas e Folguedos Populares – com violas e coro – orientação prof.Rossini Tavares de Lima LP – músicas 01 Reisado Alagoano (3 temas) – registrados por Théo Brandão no seu trabalho 02 Ciriri (Mato Grosso) – recolhido por Rossini Tavares de Lima 03 Cateretê de Brejo Velho (Bahia) – recolhidos por Rossini Tavares de Lima 04 Pastoril de Sergipe E Alagoas (4 Temas) recolhidos por Rossini Tavares de Lima 05 Caiapó Paulista E Mineiro…

ferramentas solidas no auxilio criativo na dança. As estruturas temáticas utilizadas por dançarinos também podem ser utilizadas em outras formas de expressão artística, sendo assim um conteúdo da expressão universal. O tema - A dança tema é composta por uma seqüência de movimentos que são comparados a uma simples sentença ou um desenho na arte gráfica. Mesmo sendo uma parte da composição de dança o movimento temático possui inicio, meio e fim. Os movimentos em um tema devem ser…

Unidade: Niterói/RJ Programa: Criança Futuro no Presente Data: 09/01/2015 1. Informações gerais Área: Oficina: Dança Contemporânea Nome do Projeto (Opcional): Faixa etária: 06 a 15 anos Educador: Davi Costa Período de: Fevereiro/2015 á Julho/2015 2. Justificativa A dança é de grande importância para o desenvolvimento da criança, pois além de proporcionar a conscientização corporal, contribui intelectualmente e culturalmente. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, as…

Projeto de dança para crianças na escola 1 Introdução Partindo da premissa de que a criança necessita de comunicar-se e expressar-se, esse projeto visa trabalhar com a linguagem corporal utilizando diferentes atividades com o corpo, relacionadas também com a literatura e com jogos e brincadeiras retificados englobando-os na dança. 2 Justificativa A dança na escola pública é de muita importância para desenvolver nas crianças a criatividade, a…

.......................................................................10 1 INTRODUÇÃO O tema referido neste documento é o principal elemento de nossas vidas, o ritmo, ele aparece em nossas vidas a partir da concepção de cada ser vivo, com o ritmo do batimento cardíaco, com o ritmo de aprendizagem de cada um, e até mesmo o ritmo do raciocínio de cada ser vivo. Neste documento será falado também sobre a dança e a ginástica escolar, que tem muito à oferecer para nossos futuros alunos, que precisam

SOUZA ZUMBA Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Integrado do curso da Escola Estadual Doze de Maio. Orientadora: Leusa Rosa dos Santos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 04 2.1. TEMA 04 2.2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 04 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 04 4. JUSTIFICATIVA 04 5. HIPÓTESE 05 6. OBJETIVOS 05…

Plano de Aula Escola Lions Clube Série: 5º ano do ensino fundamental Turma: “A” Conteúdo: Dança Tema: Conhecer as danças na Educação Física trabalhando os elementos da linguagem da dança. Objetivos Gerais: Promover a vivência dos diversos tipos de danças através dos conhecimentos sobre seus elementos e a cultura corporal. Objetivos Específicos: Trabalhar os elementos da linguagem da dança: articulações, níveis (alto, médio e baixo) e tensões espaciais (espaços vazios entre partes do corpo