arte

ANO DO ENSINO MÉDIO PORTUGUÊS E LITERATURA BRASILEIRA Características da língua escrita/língua falada (estudo comparativo de texto); Tipos de textos: Descritivo; Narrativo; Dissertativo; Figuras de Linguagem; Conotação e Denotação; Ortografia; Cognatos, Homônimos e Parônimos; Sinônimos e Antônimos; Relação entre a Classificação de Palavras quanto à Sílaba Tônica; Encontros Vocálicos; Acentuação Gráfica; Divisão Silábica; Encontro Consonantal e Dígrafo; Radicais Gregos e Latinos (Noções); Morfologia: Reconhecimento das Classes Gramaticais; Pontuação; Funções da Linguagem. SUGESTÕES DE TEMAS LITERÁRIOS Literatura Do Prosaico ao Literário: A questão da Literariedade. Conceitos, Características e Funções. Distinção entre Prosa e Poema. Exemplificações. Gêneros Literários: - Lírico; Dramático; Narrativo; Período Literário Quinhentismo Brasileiro: Período de Formação - Literatura dos Viajantes - Literatura dos Jesuítas Barroco Arcadismo Romantismo (Poesia): - 1ª geração; - 2ª geração; - 3ª geração. PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS PARA O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO PORTUGUÊS E LITERATURA BRASILEIRA 1. Tipos de discurso (direto e indireto) 2. Morfologia 2.1. Reconhecimento da classificação morfológica das palavras, observando o tipo de discurso dos autores; 2.2. Estrutura e Processo de Formação das Palavras (estudo a partir do discurso publicitário, da informática, do mercado financeiro etc.); 2.3. Verbos:…

objetiva-se analisar o romance brasileiro “O Quinze” de Rachel de Queiroz, comparando-o ao romance Cabo Verdiano “Os Flagelados do Vento Leste” de Manuel Lopes; Detectar elementos específicos que sugerem uma aproximação entre a literatura brasileira e a literatura de Cabo Verde; relacionado ao regionalismo de 30, bem como, a representação dos problemas sofridos pelos sertanejos, devido às questões climáticas tema constante presente nas obras, explicitar seu embasamento teórico de cunho…

Literatura como sistema Relendo o texto pude entender que a literatura propriamente dita, ela consiste em um sistema de obras ligadas por denominadores comuns. Por um lado temos elementos internos, que concorrem para unir as obras: Língua, temas e imagens partilhadas. Por outro lado temos elementos externos, decisivos para essa união: 1) Conjunto de produtores mais ou menos consciente de seu papel; 2) Conjunto de receptores; 3) Mecanismo transmissor; Esses são elementos da…

ASSUNTOS PARA PROVA DO IFBA LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo Programático: Compreensão de textos – Textos não literários de diversos tipos; textos literários de autores brasileiros: crônica, conto, novela, romance, poema, teatro extraídos de livros e periódicos contemporâneos. Literatura – A literatura brasileira: das origens aos nossos dias. Leitura obrigatória do livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Conhecimento linguístico – morfossintaxe: o nome e seus determinantes; o…

Os Percursos da Literatura Comparada Paula Alvim Gattás Bara 1. Introdução Definir a Literatura Comparada é uma tarefa árdua que, na verdade, não leva ao surgimento de conclusões que facilitem compreendê-la. Fundamentar sua metodologia, seus objetivos e seu objeto de estudo, enfim, o campo da disciplina Literatura Comparada cria inúmeras divergências uma vez que não há uma unanimidade entre os estudiosos do comparativismo. A dificuldade de definir seus fundamentos dá-se, também, pelo…

exponenciais e logarítmicas; equações e inequações; Trigonometria; estudo das funções trigonométricas fundamentais e de seus gráficos; lei dos senos e leis dos cossenos; arcos e ângulos; equações trigonométricas; Geometria Plana: figuras geométricas simples: reta, Semi-reta, segmento, ângulo plano, polígonos planos, circunferência e círculo; figuras planas; semelhança de triângulos e relações métricas nos triângulos; polígonos regulares e círculos; áreas de polígonos, círculos, coroas e…

Produção de Textos- (tema 1: Gêneros - Subtemas: operações de contextualização, tematização, enunciação e textualização; tema 2: Suportes textuais - Subtemas: Revistas, Livros Didáticos e Técnicos); No eixo temático 1 as operações que se configuram como subtemas do tema 1 são essenciais para atingir a competência visada de compreender e produzir textos orais e escritos de todos os gêneros e domínios discursivos e correspondem a tópicos comuns tanto ao Ensino Fundamental quanto ao Ensino…

como requisito para obtenção de título de Licenciada em Letras ITABIRA 2007 2 A Eloiza Agusto, minha fonte de inspiração e grande incentivadora neste trabalho. 3 RESUMO Na atualidade, o cinema configura-se uma arte em evidencia, merecendo atenção dos estudiosos em literatura comparada, que sinalizam que, no que se refere a relação entre o literário e o cinematográfico, cada vez mais um empresta do outro elementos constitutivos, seja de enredo ou de estilo. No Brasil, com o…

AFRO LITERATURA BRASILEIRA O que é? Para quê? Como trabalhar? por Ana Lúcia Silva Souza, Andréia Lisboa Sousa e Rosane de Almeida Pires* (08/03/2005) Escrevemos este texto em março, quando se comemora o Dia Internacional das Mulheres. Dedicamos a todas elas, em especial às nossas mães, sábias, contadoras de histórias, leitoras do mundo. A leitura da literatura infanto-juvenil pode contribuir com a promoção da igualdade étnico-racial em ambientes educativos. Esta é uma das…

I. Justificativa Os estilos literários, que podem ser determinados por contextos históricos e sociais, fazem parte dos estudos comparativos dentro da literatura brasileira. As chamadas “escolas literárias” se distinguem justamente por terem estilos de composição diversos. Enquanto em determinados períodos as produções estão pautadas na formalidade, no padrão, em outros dá-se vazão ao estilo livre, sem moldes nem regras cristalizadas, prevalecendo o instinto…