Tema 5 Especificas

Saúde IV Bruno Tavares, Julio Ostroski, Michele Pereira, Vitória Lunardelli POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE Porto Alegre, 2015 1 TEMA E OBJETIVO O Seminário Temático (ST) tem, na Unidade de Produção Pedagógica (UPP) Promoção e Educação da Saúde IV, o objetivo de divulgar a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) - tema central do ST - e, com isso, provocar reflexões, debates e problematizar a promoção da saúde. 2 METODOLOGIA DE CONSTRUÇÃO E APRESENTAÇÃO…

....................................................4 3.1 Conheça as suas funcionalidades...................................................................................5 3.2 Como iniciar as Atividades..............................................................................................6 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................7 3.4 Entrega das atividades..........................................

PLANO DE PESQUISA * Tema ou titulo * Problema * Justificativa * Objetivo geral * Objetivo Especifica * Hipótese * Delimitação * Procedimento Metodológico * Resultado * Situação Atual * Situação Ideal 1. ------------------------------------------------- Escolha da empresa 2. ------------------------------------------------- Tema de acordo com as disciplinas do semestre (Economia e Mercado, Comunicação Empresarial, Recursos Patrimoniais…

......................................................4 3.1 Conheça as suas funcionalidades...................................................................................5 3.2 Como iniciar as Atividades..............................................................................................6 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................7 3.4 Entrega das atividades............................................

H É L I O S A N TO S * POLÍTICAS PÚBLICAS COMPENSATÓRIAS PARA OS NEGROS NO BRASIL O debate sobre políticas públicas específicas – não universalistas – é muito recente e não tem sequer dez anos de vida no Brasil. É a partir de 1996 que o tema começa a ganhar força para em 2002 já fazer parte da Agenda Nacional. Todavia, antes daquela data já existia interessados e militantes de movimentos sociais – em especial do feminista e do negro –, os quais já reivindicavam políticas públicas diferenciadas

Desenvolvimento – pg. DIDÁTICA: Velhos e novos temas 1. O essencial da Didática e o trabalho do Professor. – pg. 2.1. O essencial para a Didática 2.2. O fundamental para a Didática 2. A constituição do objeto do estudo da Didática e contribuição das Ciências da Educação. – pg. 3.3. A constituição da área Educacional 3.4. Educação: contribuições de sua Ciência 3. A unidade entre a Disciplina, as Metodologias Especificas das Disciplinas e a…

NATÁLIA ALVES SILVA ELABORAÇÃO DE UMA AULA DE LABORATÓRIO INVESTIGATIVO DE GRAU IV PARA QUE O ALUNO DETERMINE A MASSA ESPECÍFICA DE UM SÓLIDO UTILIZANDO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA A ARGUMENTAÇÃO São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 OBJETIVO 6 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 5 HIPÓTESES 7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7 METODOLOGIA 13 7.1 PROPOSTA DO PROBLEMA EXPERIMENTAL…

Incorreto d. Monografias (estudo profundo de um tema específico); e. Descrições de um caminho de pesquisa que ainda vai acontecer; Feedback A resposta correta é: Monografias (estudo profundo de um tema específico);. 5-Delimitar o tema da pesquisa significa: Escolha uma: a. Considerar todas as possibilidades de estudo dentro uma área do conhecimento; b. Nenhuma das alternativas. c. Ampliar o leque de questões em relação a uma área específica de estudo; d. Definir uma ampla…

de agravo da saúde; promoção, proteção e reabilitação da saúde. Produção Acadêmica    Relatórios parciais. Confecção do Folder. Apresentação dos folders. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão formar grupos de 5 integrantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco,…

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS | COMPETENCIAS ESPECÍFICAS | HABILIDADES ESPECÍFICAS | CONTEÚDOS | 1. Reconhecimento do papel dos elementos pré-linguísticos e dos recursos gráficos na construção do sentido de um texto. | - Identificar os elementos pré-linguísticos e os recursos gráficos presentes em um texto.- Formular hipóteses sobre a função de um texto a partir de elementos pré-linguísticos e de recursos gráficos.- Antecipar o tema de um texto, a partir do título,…