Tecnologias De Gestao Atividade Colaborativa Aula 1

AFONSO CLÁUDIO COLÉGIO ESTADUAL MINISTRO ALIOMAR BALEEIRO TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO MARIA AMÉLIA DOS DANTOS RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Salvador 2012 MARIA AMÉLIA DOS SANTOS RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Salvador 2012 SUMÁRIO [pic] 1. INTRODUÇÃO Com o crescente avanço…

esclarecer o leitor sobre a possibilidade de fazer da sala de aula comum um espaço de todos os alunos, sem exceções. Ele vai tratar da interface entre o direito de todos à educação e o direito à diferença, ou seja, da linha tênue traçada entre ambos e de como esse direito vai perpassando todas as transformações que a escola precisa fazer para se tornar um ambiente educacional inclusivo. SUMÁRIO AOS LEITORES E COMO INTRODUÇÃO 1. SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇAS NA ESCOLA 2. ESCOLA…

FINAIS.......................................................................14 REFERÊNCIAS BIBLIGRÁFICAS.............................................................15 * * * 1. INTRODUÇÃO O termo e-learning é o resultado de uma combinação ocorrida entre o ensino com a ajuda da tecnologia e o ensino á distância. Ambas modalidades convergiram para o ensino online e para a prática baseada na internet, que no final resultou no e-learning. A chegada desta…

Uniban- Universidade Bandeirantes de São Paulo Atividade Colaborativa - Aula Tema 7 Nome: Amanda Cavalcanti da Silva RA: 7297615753 Matéria: Tecnologia de Gestão Introdução Segundo Forrest W. Breyfogle (Livro “Implementing Six Sigma Smarter Solutions Using Statistical Methods”, McGraw- hill Trade 2000), no dia 15 de janeiro de 1987, a empresa Americana Motorola INC; através de seu Diretor executivo Bob Galvin, lançou um programa de qualidade de longo prazo…

[1] Definição das motivações iniciais A Educação à Distância chega ao advento das tecnologias para expandir e promover a construção do conhecimento, que rompe com a relação espaço/tempo, que tem caracterizado a escola convencional, e se concretiza por intermédio da comunicação, por meio da mídia, diferentemente de uma situação de aprendizagem presencial, onde a mediação pedagógica é realizada pelo professor em contato direto com os alunos, na modalidade a distância a mídia torna-se…

Aula-tema 8: Novas Demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo Nesta aula-tema vamos discutir novas demandas e ambientes para o gestor enfatizando a questão do meio ambiente, da ética e da saúde do trabalhador, passando pela governança corporativa. Nossa discussão será baseada na última parte do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (p. 239-283), que trata de temas atuais que provocam impacto diretamente nas organizações. Nas duas últimas décadas, as organizações…

APRESENTAÇÃO DOS MEMORIAIS Este memorial refere-se ao Bloco I do curso de formação para os funcionários de Educação (Profuncionário) é um programa que visa à formação dos funcionários de escola, em efetivo exercício, em habilitação compatível com a atividade que exerce na escola. A formação em nível técnico de todos os funcionários é uma condição importante para o desenvolvimento profissional e aprimoramento no campo do trabalho e, portanto, para a carreira. Entre seus objetivos…

FACULDADE CATÓLICA SALESIANA SISTEMA PARA ADMINISTRAÇÃO DE LAVA JATO Vitória, 01 de Abril de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO …………………………………………………………….……….04 1.1 PROBLEMA ……………………………………………………………………....06 1.3 OBJETIVOS ……………………………………………………………..………..05 1.3.1 Geral …………………………………………………………………………….05 1.3.2 Específico ..................................................................................................05 1.4 JUSTIFICATIVA ………………………………………………..…………………07 2.…

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/ferramentas-tecnologicas-aulas-matematica-476002.shtml >> Ensino Fundamental 2 > Matemática Ferramentas tecnológicas nas aulas de Matemática Calculadora e planilhas eletrônicas auxiliam a turma na resolução de problemas Nenhuma das inovações tecnológicas substitui o trabalho clássico na disciplina, centrado na resolução de problemas. Estratégias como cálculo mental, contas com algoritmos e criação de gráficos…

o desafio de relacionar a tecnologia com a metodologia, com o propósito de transformar a informação recebida em conhecimento adquirido e produzida constantemente. Dessa forma, inicia-se um levantamento sobre os pressupostos que originaram o ensino a distância, aprofundando-se no conhecimento dos paradigmas presentes na prática pedagógica. Tem ainda por objetivo analisar a utilização da internet como ferramenta de ensino/aprendizagem, partindo da idéia de que as atividades contínuas e…