Tecnologias Aplicadas A Educação Web Aula 6

ANHANGUERA JUNDIAÍ Luciana Maria dos Santos RA: 2236776869 Metodologias e Gestão Para Educação a Distância PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MARKETING À DISTÂNCIA. Relatório sintetizando o desafio de aprendizagem proposto para as disciplinas Educação a distância no Brasil e no mundo, Fundamentos, política e legislação da EaD e Referenciais de qualidade na educação superior a distância. JUNDIAÍ, 2012 SUMÁRIO…

O USO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1- Dados de identificação: Autor(a) do trabalho: Marilene Aparecida Silva Escola: Escola Estadual Israel Pinheiro Cidade: João Monlevade – MG Turma: 26 alunos do 1º período do Curso Normal para Formação de Professor da Educação Infantil 2- Tema da proposta: O uso de mídias na educação infantil. 3- Objetivos: a. Dar condições aos futuros professores de conhecer os recursos multimidiáticos em geral e sua aplicação…

Web 3.0 - Os Rumos da Web Semântica e da Web 2.0 nos Ambientes Educacionais Seiji Isotani1, Riichiro Mizoguchi1, Ig Ibert Bittencourt2,3, Evandro Costa3 1 Department of Knowledge Systems, The Institute of Scientific and Industrial Research Osaka University, Japan 2 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB, Brazil 3 Instituto de Computação Universidade Federal do Alagoas, Maceió, AL, Brazil isotani@acm.org, miz@ei.sanken.osaka-u.ac.jp,…

1Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais- DPPG- mariac_alves@yahoo.com.br 2Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais- DPPG- fabiow@des.cefetmg.br Resumo A Internet, por sua característica liberal, sem muitas normas nem regulamentações, ao ser utilizada na Educação requer uma Escola preparada com princípios permeados por uma posição crítica e consciente. Esses princípios são valores culturais que devem ser construídos em todas as instâncias da educação,…

projetos de software. 2. Aplicar métricas de software. 3. Avaliar e aplicar técnicas de modelagem de negócios. 4. Utilizar técnicas de gerenciamento de requisitos. 5. Fazer o mapeamento do Banco de Dados orientado a objetos para o Relacional. 6. Interpretar um modelo UML além de compreender os diagramas e relacioná-los a uma linguagem de programação. 7. Identificar os tipos, técnicas e estratégias de teste de software, além de planejar e realizar vários tipos de testes. 8.…

plataforma que permita ao professor criar de maneira personalizada conteúdos didáticos multimídia, permitindo o acompanhamento do desempenho dos alunos e que seja um ambiente de fácil utilização pelas instituições de ensino. A partir de uma análise das tecnologias existentes, optou-se pelos recursos multimídia da plataforma Adobe Flash, tendo em vista o fácil acesso à mesma através de plugins para navegadores e sua alta difusão nos computadores com acesso a internet. O desenvolvimento da…

charter--------------------------------------------------------------------------------------------------5 3- Matriz de responsabilidades--------------------------------------------------------------------------------6 3.1-Declaração de escopo------------------------------------------------------------------------------------6 4- Metas propostas pelo cliente-------------------------------------------------------------------------------7 5- Analise da infraestrutura…

.......... 28 5 PROBLEMÁTICA ............................................................................... 116 6 METODOLOGIA........ ........................................................................ 317 7 CRONOGRAMA... .......................................................

CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO LUCIANA BARRETO GONÇALVES Seminário Integrado: Redes Sociais Virtuais e Ferramentas Colaborativas Porto Alegre 2012 2 LUCIANA BARRETO GONÇALVES Seminário Integrado: Redes Sociais Virtuais e Ferramentas Colaborativas Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro …

tem passado por constantes transformações, onde as informações são processadas de maneira cada vez mais rápidas e o ensino encontra-se inserida neste processo globalizado. A educação encontra o computador como um instrumento a auxiliar o processo de aprendizagem, de maneira mais prazerosa, inserindo o educando as novas tecnologias informacionais. De acordo com Fantini; Bolfe; Costa (2007, p.4): [...] a importância da informática e da inclusão digital nas escolas públicas das redes…