Tecnologias Aplicadas A Educacao Softwares Educativos

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II – PIM II Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação 1º Bimestre O UNIVERSO DIGITAL E A ESCOLA Uma realidade urgente Rachel Redling de Souza Aranha Reynaldo Villa Verde Junior Santo André

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Área: Matemática Professor PDE: Mary Carmen Seolin IES: UEM / FAFIPA Orientador: Profª M. Sc. Lucineide Keime Nakayama de Andrade Paranavaí 2010/2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO…

Andrade Pinheiro como requisito de nota parcial. Sumário PROBLEMATIZAÇÃO Apresentar neste projeto com intuito de demonstrar o quanto é importante a informática na educação no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos iniciais encontramos uma heterogeneidade entre os educandos, os mesmos estão diretamente ou indiretamente envolvidos em uma sociedade que os meios…

SOFTWARES EDUCACIONAIS: UM CAMINHO ABRANGENTE AO CONHECIMENTO OSASCO 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO Elisabete Vasconcelos Sousa – 8208986058 (Ped.) Laís Fernandes Rocha – 8075852207 (Let.) Luis Gustavo Eugênio – 8062786447 (Ped.) Mariana Luize Gonçalves Pita – 8059792505 (Ped.) SOFTWARES EDUCACIONAIS: UM CAMINHO ABRANGENTE AO CONHECIMENTO Trabalho elaborado para atender à disciplina de Tecnologias Aplicadas à Educação, ministrada

Sumário Introdução p.06 Capítulo 1 – Educação e Informática p.11 1.1 Softwares Educacionais p.17 1.2 Tutoriais p.19 1.3 Softwares de Programação p.20 1.4 Softwares Aplicativos p.23 1.5 Multimídia e Internet p.24 1.6 Jogos p.25 1.7 O Papel do Professor no uso da Informática Educativa p.26 Capítulo 2 – A Criança sob o Aspecto da Aprendizagem p.29 2.1 O que é ensinar? O que a criança aprende? p.29 2.2 Padrões de desenvolvimento: O que é próprio de cada idade? p

Questão 1/10 Leia o trecho, a seguir, sobre a utilização das tecnologias na educação: Propomos a utilização das tecnologias na escola por serem frutos da produção humana, parte da sociedade, como tal -como todas as tecnologias criadas pelo homem, como a escrita, por exemplo -, devem ter seu acesso democratizado, sendo desmetificadas. Os alunos devem ser educados para o domínio do manuseio, da criação e interpretação de novas linguagens e forma de expressão e comunicação, para irem se…

formulário INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO Exercício: CEL0368_EX_A1_201102164381 Voltar Aluno(a): RAQUEL EVA PEREIRA DOS SANTOS Matrícula: 201102164381 Data: 14/10/2014 12:56:47 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201102747440) sem. N/A: CONTEXTUALIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do…

extensa literatura da área educacional já não deixa dúvidas que os recursos tecnológicos da informática servem aos propósitos da educação escolar, como ferramentas úteis e atrativas nas diferentes fases dos processos de ensino e aprendizagem. Nesse caso, as discussões poderiam avançar para temáticas mais específicas. Entretanto, o uso dessas tecnologias com fins educativos ainda traz à tona algumas discussões que podem ser bem diversificadas e até mesmo parecer anacrônicas, a depender da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Vanessa dos Santo Souza Florêncio RA:9370318244 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. Santo André/FSA 2014 Introdução A ONG Esperança que há mais de 20 anos desenvolve projetos de atendimento a comunidades carentes, foi contemplada

VERIS – FACULDADE GESTÃO ESTRATÉGIA DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do…