Tecnologia Na Eja

professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores resultados. Como problematização, levanta a seguinte questão-problema: de que forma se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos? A escolha do tema surgiu, após várias observações e questionamento em sala de aula, já que a autora desta monografia atua na área educacional como estagiária, com alunos da EJA.…

que o encontro da cultura, história, sujeitos e singularidades presentes neste projeto, possam servir como material para reflexões futuras sobre esse processo que articula EJA e informática. Palavras-Chave: Educação de Jovens e Adultos. Inclusão Digital. Ensino. Tecnologia. INTRODUÇÃO Educação de Jovens e Adultos (EJA) se caracteriza como educação pública para pessoas com experiências diferenciadas de vida e de trabalho que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e/ou Médio…

INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA ALUNOS DA EJA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE MERUOCA EJA COMO PROMOTORA DA INCLUSÃO SOCIAL FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO MERUOCA – CEARÁ 2012 FRANCISCO CÉSAR RIBEIRO EJA COMO PROMOTORA DA INCLUSÃO SOCIAL …

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ÁREA DE CONCENTRAÇAO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS OS FATORES CAUSADORES DA EVASÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS ALUNOS DA EJA DE BIGUAÇU-SC FLORIANÓPOLIS, 2014 CINTIA NUNES OS FATORES CAUSADORES DA EVASÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS ALUNOS…

A internet tem sido utilizada como ferramenta pedagógica na EJA? A escola não pode ignorar a influência da internet na vida da sociedade moderna. Ao contrário, a escola deve utiliza-la como mais um recurso para dinamizar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem. E até mesmo por que esta nova sociedade tem a capacidade de incluir e excluir socialmente aqueles que não estão adequados ao seu funcionamento. A internet é a nova tecnologia que a cada dia se reveste de uma função…

da matemática na EJA: um processo escolar Qui, 02 de Junho de 2011 11:14 Fabricia Nates dos Santos [1] Uéderson Ribeiro Pinto [2] RESUMO: Este artigo discutirá o ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA, modalidade de ensino diferenciada das demais, pois atende aos jovens e aos adultos que ficaram muito tempo sem estudar, mas retornam à escola nessa modalidade. Assim, objetivamos discorrer sobre o processo de ensino-aprendizagem da matemática na EJA,…

INTRODUÇÃO: Neste trabalho de pesquisa será abordado, a organização do trabalho pedagógico e o currículo na EJA, nesse sentido será necessário destacar o guia dos livros didáticos do PNLD-EJA e os cadernos da EJA. O Currículo e a organização do trabalho pedagógico na EJA. As organizações pedagógica e curricular das instituições de Educação de Jovens e Adultos- EJA considera os saberes adquiridos na informalidade do dia a dia dos estudantes, incluindo o seu mundo de trabalho e todo o

ALINE NEVES DE MELO FABIOLA LEONARDO BARROS PRISCILA SILVA DA COSTA SOLANGE SILVA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ESCOLA MUNICIPAL MARIA IZAURA DA COSTA CRUZ CONHECENDO RONDÔNIA ATRAVÉS DA ARTE PORTO VELHO – RO ABRIL – 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ESCOLA MUNICIPAL MARIA IZAURA DA COSTA CRUZ CONHECENDO RONDÔNIA ATRAVÉS DA ARTE

QUE POSSIBILIDADES AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) PODEM OFERECER ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS? No contexto de um mundo globalizado onde as novas tecnologias, neoliberalismo e tantas outras alterações desestabilizam nossa sociedade, fazem-se necessário que se repense as práticas educacionais incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) no ambiente escolar é uma realidade…

da terra natal e com anos de experiência no mercado de trabalho não especializado. Em comum, a vontade de recuperar o tempo perdido nos estudos, interrompidos pela necessidade de trabalhar. Era esse o perfil da turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a qual lecionava em 2003 o Professor Nota 10 Ricardo César, do Centro Educacional dos Pimentas, em Guarulhos, São Paulo. Não por acaso, as primeiras aulas de César foram exatamente sobre trabalho e emprego. Os conceitos, que…