Tecnologia Na Educação Paulo Freire

Tecnologias na Educação: Melhoria ou Transformação? Helaine Soares¹, Katia Mattos¹, Rodrigo Araújo¹. Prof.ª Drª Ana Liz Ramos 1 Universidad Columbia del Paraguay - Av. España 1239 helaineprof@gmail.com, kakaumattos@gmail.com, rodrigo.claretiano@gmail.com 1. Introdução A educação necessita ser melhorada ou transformada? Estamos alcançando a inclusão da escola na cultura digital? Ela se transforma como legítima instituição da nova Sociedade do Conhecimento? As novas…

CAMPUS DO PANTANAL CURSO DE EDUCAÇAO FÍSICA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA CORUMBÁ 2013 HERSON LEIGUE VITOR DA SILVA RESENHA DESCRITIVA PEDAGOGIA DA AUTONIMIA Trabalho apresentado à disciplina Trabalho Acadêmico I, sob responsabilidade do Acadêmico Herson Leigue Vitor da Silva, como exigência parcial para aprovação. CORUMBÁ 2013 RESENHA DESCRITIVA DO LIVRO PAULO FREIRE PEDAGOGIA…

MOVA – BRASIL São Paulo 2014 Andreia Souza Galdino da Costa Elaine Cristina Alcantara Santos São Paulo 2014 Resumo MOVA- BRASIL O mova se constitui, historicamente, como uma obra coletiva. Hoje o MOVA BRASIL atua em dez Estados. Desde 2003, o projeto já alfabetizou 172 mil brasileiros, o nordeste serviu de berço para o pensamento de Paulo Freire e uma das melhores salas de aula do movimento fica no município de Caucaia na zona rural de

Paulo Freire Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial,1 tendo influenciado o movimento chamadopedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em

proporcionar uma educação de qualidade e formar cidadãos críticos frente aos desafios do século XXI. Faz uma análise do papel do professor e da Escola no contexto da ciberecultura, a partir de um referencial teórico através da Maria da Graça Setton, Maria Isabel Orofino e da Educomunicação, como uma área de reflexão epistemológica sobre a inter-relação comunicação/educação com Ismar Soares, Adilson Odair Citelli, Jesús Martín-Barbero, entre outros como Guillermo Orozco Gómez e Paulo…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Estágio Curricular Supervisionado II ATIVIDADE 1 – Exercício de Leitura Marileide da Silva Ladeira Ubatuba - SP 23/05/2013 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Estágio Curricular Supervisionado II ATIVIDADE 1 – Exercício de Leitura

ENTRE A TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” JAGUAQUARA-BA 2012 Dulce Almeida Borges FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” Trabalho de conclusão do Curso de pedagogia, Artigo Científico, para fins de avaliação da disciplina Tópicos Especiais em Educação Escolar, coordenado…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. CURSO DE PEDAGOGIA Síntese do texto: FREIRE, P. Papel da educação na humanização. In: Uma Educação para a liberdade. Porto: Textos Marginais, 1974 (p. 7-21). Por Letícia de Almeida Martins Ribeirão Preto 2015 O autor discorre na primeira parte do texto sobre o papel da educação na humanização. Ele começa…

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro de Ciências Sociais Saúde e Tecnologia – CCSST Curso: Pedagogia - 3º Período Disciplinas: Estatística Aplicada a Educação Acadêmico: Endrew Winsllou de Sousa Sá Orientador: Jónata Ferreira de Moura RESENHA “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” UFMA – CCSST Imperatriz – MA Capítulo 01 – Não há docência sem resistência Paulo Freire dá exemplos de como nossos saberes em determinados afazeres, como o de…

P O I É S I S – REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO – UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA Unisul, Tubarão, v. 7, n. 11, p. 149 - 167, Jan/Jun 2013. By Zumblick PODPESQUISA: ANÁLISE EDUCATIVA DE UMA PESQUISA SOBRE PODCASTS Eugênio Paccelli Aguiar Freire1 RESUMO Até o ano de 2012, o uso brasileiro do podcast foi examinado estatisticamente por uma única iniciativa: a Podpesquisa. Em vista de tal carência, emerge a necessidade de investigação da…