Tecnologia Ensino Fundamental

Eloise Taylor Biancarelli RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ESCOLAR: A Tecnologia na Sala de Aula UNISAL Americana 2013 Eloise Taylor Biancarelli RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE ESCOLAR: A Tecnologia na Sala de Aula Relatório de Estágio em Escolar apresentado como parte das exigências para composição da média final das disciplinas vigentes no 9º semestre do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano…

EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC’s TUTORA: Marise Alves Moura Os meios de transporte e o trânsito Regiane Sousa de Lima Trabalho apresentado à Supervisão de Tecnologias Educacionais, para obtenção de nota do curso Tecnologias na Educação –…

9 7 834 Anais XII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, Goiânia, Brasil, 16-21 abril 2005, INPE, p. 1321-1327. Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente: Curso de capacitação de professores do ensino fundamental e médio Elisabete Caria Moraes Teresa Gallotti Florenzano Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE Caixa Postal 515 - 12201-970 - São José dos Campos - SP, Brasil {bete, teresa}@ltid.inpe.br Abstract. This paper presents a reflection of…

NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ONIVALDO DONIZETE RAMOS ROSÁRIO DO IVAÍ – PR 2011 NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ONIVALDO DONIZETE RAMOS Artigo apresentado ao Programa de Pós – Graduação Latu Sensu da Faculdade Iguaçu, Capanema – PR, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista

A entrada das novas tecnologias nas nossas escolas, a forma como os jovens rapidamente se familiarizam com elas e as integra nas suas atividades diárias, o reconhecimento de que serão elas o "braço direito" destas gerações, "obrigaram" os professores a alterar algumas regras e metodologias que utilizam habitualmente, para se adaptarem ao novo sistema de aprendizagem. Teresa Pinto RESUMO O presente estudo enfoca o uso das tecnologias na prática pedagógica, já que hoje

trabalho. • • Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: • I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; • II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; • III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; • IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; • • VI - gestão democrática do ensino público, na forma da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ ADALBERTO DOS SANTOS SOUSA O USO DO MODELLUS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL FORTALEZA – CEARÁ 2010 ADALBERTO DOS SANTOS SOUSA O USO DO MODELLUS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Física Licenciatura Plena da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em

ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS UNIDADE I – INTRODUÇÃO EaD ATIVIDADE 9 – História da EaD ALUNA: CLÁUDIA PATRÍCIA GUEDES FERREIRA TURMA: 34 TUTORA: SHIRLEY CRISTINA GONÇALVES 10/JUNHO/2014 INTRODUÇÃO Atualmente os meios de ensino estão mudando, cada dia mais a demanda de pessoas, querendo uma formação e uma especialização, aumenta. Porém algumas encontram dificuldades, como localização e locomoção. Certos cursos não são oferecidos na cidade natal da pessoa, ou por…

Escola Municipal Carlos Lacerda. 2011. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Medianeira, 2011. As questões ambientais na atualidade estão sendo discutidas em virtude da necessidade de mudanças em relação à degradação do ambiente. A educação, nesse sentido deve ser ressaltada como elemento fundamental para a transformação da sociedade, viabilizando o desenvolvimento de uma…

FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU BLUMENAU FACULDADE DE TECNOLOGIA TECNOLOGIA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS EDUCADORES PARA SAIR DO MÉTODO VERBAL TRADICIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Diego Torres da Silva Tutor externo – Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso (Ciências Biológicas) BID0203 – Estágio I 29/11/2013 RESUMO Os educadores têm a responsabilidade de escolher e desenvolver uma metodologia de ensino no seu oficio e para tanto precisam…