Tecnologia E O Docente

TRABALHO DOCENTE E O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA Orientador: Prof. Caio Pedrosa da Silva PAULO HENRIQUE RODRIGUES RA - 127737 RESUMO O presente estudo trata da importância do uso de tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem para alunos da Educação Básica, notadamente no ensino de História. O objetivo é analisar a viabilidade e a eficiência do uso das tecnologias,…

artigo visa apresentar uma reflexão sobre as concepções de tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais. Por vivermos numa era tecnológica, muitas vezes a concepção de tecnologia tem sido usada de forma enfática no cotidiano, porém, equivocadamente, pois tem sido concebido somente como um produto, uma máquina, uma materialidade. A banalização mais comum está exatamente no fato de as pessoas generalizarem a concepção de tecnologia e resumirem-na aos procedimentos técnicos…

RELEVANTES DAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS IMPOSTOS PARA A ATUAÇÃO DOS DOCENTES Francisco Mendes da Silva (UNIPAR) RESUMO: Hoje, quando se analisa a presença dos meios de comunicação de massa e, principalmente, das novas tecnologias e sua influência na educação, chega-se à conclusão de que a aprendizagem seria totalmente prejudicada sem estes instrumentos. Assim, o presente artigo tem como objetivo evidenciar alguns aspectos relevantes do impacto das novas…

DISSERTAÇÃO: UTILIZAÇÃODAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO, NA PRÁTICA DOCENTE, NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TECNOLÓGICO. A sociedade está em busca do conhecimento científico, já que este tem movimentos consideráveis na economia, w sabendo-se que terá cada vez mais. Assim, as empresas de TIC se aprofundam em pesquisas e desenvolvimentos de soluções para os problemas nos conhecimentos científicos e tecnológicos. O texto mostra que, se houver preocupação em unir o que tem de…

Resistencia de los docentes de básica, al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación Urdaneta, Geraldo * Resistance of the educational ones of basic, to the use of the Tecnology of Informationy Comunication Resumen El propósito del artículo, fue determinar las razones por las cuales los docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Lagunillas, se resisten utilizar las tecnologías de información implementadas por las mismas. El estudio fue de tipo descriptivo,…

PROFICIÊNCIA DOS DOCENTES NA RUPTURA PARADIGMÁTICA DA SICEDADE EMERGIDO DAS POTENCIALIADADES DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: REALIDADE VIRTUAL RESUMO: Toda a metamorfose que envolve as tecnologias e sua evolução, desde os primatas até hoje, século da interatividade, está para dominar ou intervir sobre o meio. Da arte rupestre aos tera-byte convenientemente transmitido por todo o globo preestabelece divergências entre gerações. Uma nova cultura, uma nova forma de entendimento do…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO COMO MEDIADORAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: UM RECORTE NOS GRUPOS DE TRABALHO DA ANPED – 2009 A 2012 Cristine Escher Seidel Universidade Estadual de Maringá. O uso de tecnologias de informação e da comunicação, tem sido bastante discutido e debatido, com o intuito de inserir estas tecnologias e emprega-las de forma coerente na Educação, de forma que venham a contribuir para o aprendizado. Faremos aqui uma análise do…

Educação, todos os cursos solicitados por estados e municípios para capacitação de educadores para o uso de tecnologias em sala de aula continuam sendo financiados. Só este ano, a expectativa é de que 4,9 mil professores façam os cursos, ministrados em 845 Núcleos de Tecnologia Educacional estaduais. As experiências – bem sucedidas ou não – mostraram que, se o professor não se apropriar das tecnologias e perceber os ganhos reais para a prática pedagógica com as ferramentas, elas se…

XXXXXXXXXXXXXXX Xxxxxxxxxxxxxxxx A UTILIZAÇÃO DAS SALAS DE TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA, NA PERSPECTIVA DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM MURTINHO NO MUNICÍPIO DE BELA VISTA MATO GROSSO DO SUL Dourados/MS 2012 UNIVERSIDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A UTILIZAÇÃO DAS SALAS DE TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA, NA PERSPECTIVA DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM MURTINHO…

Curso: Gestão Comercial – Módulo:1.2 – Polo Lafaiete – Ribeirão Preto Disciplina: Tecnologias da Informação Docente: Profa. Dra. Flavia Vancim Frachone Neves Data da Entrega: 05/06/2012 Aluna: Elaine Cristina ATIVIDADE AVALITIVA I Resposta 1- É a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso, operação e armazenamento dos dados…