Tecnicismo

fundamentais do assunto tratado e procura da adesão do público. *Recursos retóricos (interrogações, anáforas, antíteses, paralelismos, etc.). *Uso das 1ª e 2ª pessoas (geralmente do plural). *Utilização de linguagem cuidada e, por vezes, de tecnicismos. * Subjetividade. * Polissemia. * Citações de personalidades com reconhecida autoridade na matéria. *Apresentação de exemplos. Modalidades expositivas * Oratória sagrada * Oratória política * Oratória…

exemplo), menos uma: o poder criativo. Este só se deve esperar do homem. Através do desenvolvimento desse potencial, as pessoas encontram-se consigo mesmas, ao mesmo tempo em que se habilitam a estabelecer relações com o meio ambiente. O excesso de tecnicismo (gerador de hábitos) afasta a Educação Física de sua fundamental participação no desenvolvimento da inteligência (criatividade). No momento em que, pela ginastica ou pelo esporte, as atividades são baseadas na repetição, não está…

professor e mais benéfica para o aluno; contudo, esbarra no excesso de conteúdo e alunos, na necessidade de certificação e a falta de instrumentos que sirvam como referência. Modelos X Abordagens Pedagógicas Modelo Psicométrico • Tecnicismo Educacional Modelo Sistêmico • Abordagem Cognitivista Modelo Comunicativo • Abordagem Interacionista

sufocação das insatisfações, e da conseqüente estabilização do sistema. Diante desses fatos não nos causa nenhuma surpresa que os militares que governavam o país durante a ditadura de 64 tenha adotado as idéias positivistas. O TECNICISMO E A EDUCAÇÃO Os teóricos do tecnicismo se baseavam na crença de que a escola para ser eficaz deveria adotar a lógica do modelo empresarial. O modelo proposto pregava a necessidade da especialização de funções e a sua aplicação na educação fez do…

fundamentais. Passando no momento para uma análise da evolução histórica do direito criminal tem-se que podem ser destacadas 7 escolas: do Pensamento Natural, da Concepção Religiosa, da Concepção Política, Escola Clássica, Escola Positivista, a Escola do Tecnicismo Jurídico e, por fim, a da Nova Defesa Social. A primeira traz à tona a ideia de vingança privada, sem proporcionalidade ou razoabilidade. Sendo a pena de talião um primeiro aspecto de avanço na seara penal por impor alguma…

atuar nas empresas e qual concepção de educação que predominava? O que aconteceu na década de 70? Por que o mercado de trabalho passoua reclamar a profissionalização dos trabalhadores? Como a escola encontrava-se nessa época? 05 – Por ocasião do tecnicismo qual o público que pedagogo atendia? 06 – Qual o real papel do professor frente aos seus alunos? 07 – Explique: “a maior responsabilidade pelo processo de ensino-aprendizagem normalmente cai nas costas do professor, quando na…

professor; Aprendizagem = forma espontânea; Arte como lazer, auto expressão. Ensino da Arte como Atividade LDBEN 5692/71- Educação Artística (disciplina e atividade)  Caráter humanista meramente ideológico (regime militar);  Tecnicismo;  Isenta de conteúdo (arte inferior às outras disciplinas). Marcas dessa concepção  Cantar músicas da rotina escolar;  Canto pelo canto;  Fazer artístico pelo fazer;  Datas comemorativas;  Ensino de técnicas. No Brasil

contraditório visa a representar, na verdade, o diálogo judicial de forma a garantir a democratização do processo, impedindo que o poder do órgão judicial e a aplicação da norma não redundem em instrumento de opressão e autoritarismo, servindo ao tecnicismo exagerado, obstruindo, assim, a efetiva e correta aplicação do direito e a justiça do caso concreto. Certamente, os novos fatos sociais que insurgem no ordenamento processual civil contemporâneo exigem, muita das vezes, a…

A teoria Funcionalista de delito surgiu em 1970, na Alemanha, com Claus Roxin e Günther Jakobs. Seu intuito era revolucionar o Direito Penal, com o abandono do tecnicismo jurídico no enfoque da adequação típica, possibilitando ao tipo penal desempenhar sua efetiva função de manter a paz social e aplicar a política criminal. A teoria Funcionalista moderada de Roxin defende a ideia de que a função do Direito Penal é proteger os bens jurídicos, atuando de forma subsidiária. Assim, o tipo…

dar sentido a uma realidade e a mim mesmo e não uma possibilidade de alienação e angústia. É a partir dessa possibilidade de nos alienarmos que devemos nos atentar sobe a necessidade de posicionarmos diante do conhecimento. O cientificismo e o tecnicismo de hoje trabalham com uma pseudoneutralidade. Em razão dessa neutralidade, valorizamos o saber cientifico em relação às outras formas de saber: o mito, a teologia, a filosofia. É preciso pensar a técnica e a ciência sem negligenciar as…