Tecnica Numero Mais Provavel

na transmissão de enteropatógenos (LOURENÇO; UCHOA; BASTOS, 2002). Segundo Lopes; Cresto; Carraro (2007), esta comercialização torna-se preocupante, uma vez que o caldo de cana é consumido sem nenhum tipo de tratamento térmico que possa reduzir o número de microrganismos capazes de deteriorar o produto, ou de ocasionar doenças de origem alimentar. De acordo com a Resolução da Diretoria Colegiada -RDC 12/ 2001 - ANVISA, Brasil (2001) que define padrões microbiológicos para análises de…

.................... 7 2.4 - ERROS SISTEMÁTICOS E ERROS ESTATÍSTICOS....................................... 8 2.5 – HISTOGRAMA ................................................................................................... 8 2.6 – VALOR MAIS PROVÁVEL E VALOR MÉDIO ............................................. 10 2.7 - ERRO SISTEMÁTICO ..................................................................................... 10 2.8 - DISPERSÃO E PRECISÃO ...........................................

físicas na Universidade de Königsberg. Após obter o doutorado em 1891, trabalhou na Universidade de Göttingen, onde recebeu um professorado em 1896. Tornou-se professor de matemática na Universidade Clausthal-Zellerfeld em 1897, e de engenharia técnica na Universidade de Aix-la-Chapelle, em 1900, onde desenvolveu a teoria da lubrificação hidrodinâmica. Em 1897, começou uma colaboração de treze anos com Felix Klein, em um tratado de quatro volumes sobre o giroscópio. Entre 1906 e…

identificação dos principais pontos tratados, possibilitando uma visão geral do assunto. Introdução 1. A questão primordial na contabilização da receita é determinar quando e por quanto reconhecê-la. A receita deve ser reconhecida quando for provável que benefícios econômicos futuros fluirão para a entidade e esses benefícios possam ser confiavelmente mensurados; e deve ser mensurada pelo valor justo da retribuição recebida ou a receber. 2. O Pronunciamento identifica as…

|participativas. | | | | |Ao fazer o diagrama de causa e efeito anote o maior número possível| | | | |de causas; estabeleça a relação de causa e efeito entre as causas | | | |

município de Governador Nunes Freire – MA. Amostras de água do mesmo, foram coletadas em 6 (seis) pontos distintos e conduzidas ao Laboratório de Microbiologia (IFMA) para verificação da presença de Coliformes Totais e Termotolerantes através da Técnica dos Tubos Múltiplos. Foram analisadas 24 amostras ao longo do desenvolvimento deste trabalho, em todos os pontos de coletas analisados. Os resultados foram comparados com as Resoluções 357 e 274 da CONAMA. Sendo esta definida como contato…

Helena Zanandréa e José Altamir da Silva, por sempre terem ensinado a priorizar os estudos e pelos seus ensinamentos! Aos meus irmãos, cunhados, sobrinhos, tios e afilhadas, sou abençoada por fazer parte desta família, que não é grande apenas em número, mas principalmente em compreensão, amor, amizade e incentivo. À minha Orientadora Professora Doutora Hélia Kawa, pelo apoio e abertura ao diálogo na construção deste trabalho, por compartilhar seus conhecimentos e experiências,…

valor da grandeza, a incerteza e a unidade. No Brasil, o sistema legal de unidades é o Sistema Internacional (SI) e as regras para a expressão dos resultados e das incertezas nas medições são definidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) e pelo INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial) [1]. Todas as medições de uma grandeza física são afetadas por uma incerteza, devido ao processo de medição, aos equipamentos utilizados, à…

que é afetado por elas. Chamam-se tais modificações no ambiente de consequência do comportamento, e elas são: o reforço positivo e negativo, e a punição positiva e negativa. Este trabalho tem como objetivo trazer uma pequena abordagem acerca da técnica de punição positiva e negativa, e até onde se estende sua aplicabilidade. Punição A punição positiva e a punição negativa são princípios básicos do comportamento que foram, inicialmente, observados nas pesquisas

A pesquisa qualitativa Pesquisa qualitativa Discussão em grupo Entrevista de profundidade Técnicas de projecção Procedimentos da pesquisa qualitativa Procedimento da pesquisa qualitativa Directa (sem disfarce) Indirecta (disfarçada) Discussões em grupo Entrevistas de profundidade Técnicas de projecção Técnicas de associação Técnicas de conclusão Técnicas de construção Técnicas expressivas Procedimentos para conduzir uma discussão em grupo (focus group) • • • • • •