Teatro Para Ensino Fundamental E Infantil

– SMS LEOPOLDINA PROJETO TEATRO REDE DE ENSINO 6º ano ao 9º ano - TEMA: DENGUE, COMO COMBATER? - SERIE A QUE SE DESTINA: 6º AO 9º - Cronograma: Fase I: Reuniões com a rede escolar, divulgação, busca de parceiros para premiação (setembro/2012) Fase II: Concursos internos dentro dos estabelecimentos de ensino, com presença de representantes Sec. Munic. De Saúde, Sec. Munic. De Educação, Sec. Munic. De Cultura e Policia Militar, para escolha do teatro vencedor na…

HÁBITOS ALIMENTARES DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientador: Profª Esp. Renata Andrea Fernandes Fantacini BATATAIS – SP 2011 A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA FORMAÇÃO INTEGRAL E NOS HÁBITOS ALIMENTARES DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Muito bem! É a última etapa a ser feita. Palavras Chaves: Escola. Formação Integral. Educação Alimentar. Educação Infantil…

SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA RESENDE/RJ. 2014 UCAN - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SANDRA MARIA DA SILVA OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Artigo Científico Apresentado à UCAM -Universidade Candido Mendes, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. RESENDE/RJ. 2014 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE…

Em abril de 1946, os padres agostinianos recoletos inauguraram, na rua José Linhares número 88, um estabelecimento de ensino sob o nome de Externato Santo Agostinho. Seu primeiro diretor foi o Frei Angel Gorestidi. Começou a funcionar com cinquenta alunos, distribuídos pelas quatro séries do curso primário. No mesmo ano, conseguiu autorização para abrir o curso ginasial, que iniciaria suas atividades em 1947, com 136 alunos, sob o nome de ginásio Santo Agostinho, já agora dirigido por…

Universidade Norte do Paraná Sistema de ensino a distancia Especialização em educação infantil. Maristela Martins Garcia da Cruz A Importância da leitura na educação infantil. O Desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. Pinheiro Machado 2014 Universidade Norte do Paraná Sistema de ensino a distancia Especialização em educação infantil. Maristela Martins Garcia da Cruz A importância da leitura na educação infantil O desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos.

consciente e eficaz, para aquisição e ordenação progressiva da linguagem dramática. Deve tornar conscientes as suas possibilidades, sem a perda da espontaneidade lúdica e criativa que é característica da criança ao ingressar na escola. (PCN Artes – Teatro, p. 57) Sumário Reflexão sobre leitura PCN-ARTE ............................................................................................5 Reflexão sobre o tema específico:…

teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor (a) regente. Este trabalho foi realizado no colégio: Centro Educacional Filadélfia As turmas observadas foram: 3º Período – Educação Infantil 2º Ano – Ensino Fundamental I A Educação Infantil traz uma nova roupagem, privilegiando a construção do caráter, a formação pessoal, a capacidade de enfrentamento das mais diversas situações, o respeito às diferenças, enfim a formação global da criança para…

Relato da aluna Jôse Neves Matos Sempre gostei de cores, de formas, trabalho manual e a educação artística era onde podia me expressar. Era muito bom, pois toda a escola explorava o lado artístico dos alunos com apresentações, teatros, elaboração de cartaz, maquetes, teatros, tinha os desfiles nas datas comemorativas. Relato da aluna Valquíria Lima Santos Tive o privilegio de estudar numa escola ótima, maravilhosa, onde explorava a criatividade dos alunos. A arte não era exclusiva…

Arte na Educação Infantil Prof. Evyli Vanin • "Pois arte é infância. Arte significa não saber que o mundo já é, e fazer um. Não destruir nada que se encontra, mas simplesmente não achar nada pronto. Nada mais que possibilidades. Nada mais que desejos. E, de, de repente, ser realização, ser verão, ter sol. (...)" Rainer Maria Rilke O que temos para a arte na Educação Infantil? • Propor uma prática em arte para crianças – particularmente quando se analisa o seu entorno – supõe…

DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de…