Teatro No Eja

é oferecido o transporte escolar no horário matutino. Os turnos matutinos e vespertinos são destinados para o Ensino Fundamental (últimos anos) e para o Ensino Médio, enquanto o turno noturno recebe os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). As salas de aulas (6) são amplas, bem ventiladas, com bastante janelas, com cadeiras apropriadas e quadros brancos. O pátio e os amplos, bem iluminados e ventilados, corredores são também as paredes são utilizadas como espaço…

diretrizes e bases da educação Nacional e nas determinações da secretaria de estados da educação O horário de funcionamento é das 7h00min ás 23h00min : 2.3 Níveis de atendimento Ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos (EJA) no ensino médio 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO A proposta curricular orienta a articulação entre as disciplinas do curso e está de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para este nível…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS TATIANA SILVEIRA DE BORBA EVASãO ESCOLAR: EJA Igrejinha – RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS TATIANA SILVEIRA DE BORBA evasão escolar: eja Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciado em Pedagogia no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha

ano da educação básica tem abordado o ensino da modalidade oral de uso da linguagem, especialmente no que diz respeito às atividades propostas de discussão e produção de textos orais. Para tanto, foram analisados três livros didáticos, sendo um da EJA e dois do Ensino Fundamental Regular que foram utilizados no ano de 2012 em algumas das escolas do município de Teresina. A pesquisa objetivou descrever a maneira como são propostas as atividades do livro didático voltadas para o…

eja sp Orientações Curriculares Expectativas de Aprendizagem Educação de Jovens e Adultos PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de…

pluridocentes; II – EJA 1º segmento que funcionam em escolas de ensino regular; III - escolas de ensino regular 4º e 5º ano do ensino fundamental de 09 anos e 4ª série; IV – escolas de ensino regular de 1º ao 5º ano do ensino fundamental de 09 anos, 4ª série e 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; V – escolas de ensino regular 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino…

todos podem ser o que quiser, podem expressar o que desejam sem a preocupação com o exterior, as condições sociais ou físicas, usando-se das emoções e da criatividade. No que tange os aspectos educativos, a arte em geral (seja na dança, no teatro, nas artes-plásticas, na música, etc.) permite o desenvolvimento de áreas necessárias e importantes para a ocorrência do aprendizado global de todos os educandos como concentração, autodisciplina, capacidade analítica, desembaraço, autoconfiança,

EJA E PAULO FREIRE: Uma retrospectiva histórica e política (CONCURSO: BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA)escrito em sábado 16 janeiro 2010 13:11 EJA, PAULO FREIRE, EJA E PAULO FREIRE: Uma retrospectiva histórica e política Uma retrospectiva histórica e política A educação de Jovens e Adultos hoje é assumida pelo Governo e possui caráter político e social, porém no Brasil colonial, Império e nos primeiros anos da República a educação popular não era tida como importante, sempre esteve disfarçada…

EVASÃO NA EJA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA FERNANDA DE SOUZA THEODORO DIAS (FAP- FACULDADE DE APUCARANA). Resumo As mudanças Sociais trouxeram novas exigências de formação, ampliando o espaço de educação formal. Reflexo disso é o número elevado de pessoas jovens e adultas que estavam fora da Educação Básica, voltam aos bancos escolares e aos programas de EJA. Acredita–se que a não conclusão das etapas de escolarização estejam ligadas a…

supervisionado em EJA instrumentaliza e capacita o acadêmico de Pedagogia e futuro profissional da educação para se familiarizar com a prática da sala de aula, a conviver com os alunos, conhecer o processo de apreensão do conhecimento pelo aluno jovem e adulto, entender e descobrir quem são os alunos de EJA, conhecer a história da EJA e a concepção teórico-metodológica na prática dessa modalidade de educação básica. Este relatório de estágio consta dos relatos de observação que realizei…