Teatro Grego Trabalho Academico

INTRODUÇÃO 4 1. 1. A HISTÓRIA DA ARTE 4 1. 2. A CRONOLOGIA DA ARTE 5 2. A DRAMATURGIA 6 3. CRONOLOGIA DO TEATRO 8 3. 1 O TEATRO NA ANTIGUIDADE 8 3. 1. 1 GRÉCIA 8 3. 1. 2 ROMA 9 3. 2 O TEATRO MEDIEVAL 9 3. 3 EXPRESSIONISMO 11 3. 3. 1 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS 11 3. 4 O TEATRO RENASCENTISTA 12 3. 4. 1 ITÁLIA 12 3. 4. 2 INGLATERRA 12 3. 4. 3 ESPANHA 13 3. 5 O TEATRO BARROCO 13 3. 5. 1 FRANÇA 13 3. 5. 2 INGLATERRA 14 3. 5. 3 ITÁLIA 14 3. 6 NEOCLASSICISMO…

precisar o código usado pelo emissor - explicita outra linguagem - tem por objeto a própria língua - é encontrada nos dicionários ( verbetes) - é usada quando uma peça teatral aborda o próprio teatro - é usada quando uma poesia fala da criação literária etc Exemplos : a. “Metáfora. ( do grego metaphorá, pelo latim metaphora.) S.F. Ret. Tropo em que a significação natural de uma palavra é substituída por outra, em virtude de relação de semelhança subentendida: a primavera da vida;…

decorativa. No Brasil A arquitetura eclética foi uma tendência dentro do chamado academicismo propagado pela Academia Imperial de Belas Artes e pela sua sucessora, a Escola Nacional de Belas Artes, ao longo do século XIX. Assim, o ensino arquitetônico acadêmico no Rio de Janeiro, que inicialmente privilegiou o neoclassicismo, mais tarde adotou o ecletismo de origem europeia. Em pararelo surgiram instituições artísticas em outros lugares do Brasil também comprometidas com a arquitetura…

Cubismo: - Cubismo cézanniano (entre os anos de 1907 e 1909) - é a fase que dá início ao Cubismo. Período marcado pela forte presença das obras de Paul Cézanne. - Cubismo Analítico (entre os anos de 1910 e 1912) - fase marcada pela união dos trabalhos criados separadamente por Picasso e Braque. - Cubismo Sintético (entre os anos de 1913 e 1914) - fase marcada pelo uso de formas decorativas e cores marcantes. Cubismo no Brasil Somente após a Semana de Arte Moderna de 1922 o…

sugere a gênese mítica do nascimento do teatro a partir da dança, que por sua vez, surgiu do trabalho, como ilustra a história dos agricultores de Atenas, quando esta cidade ainda era uma aldeia: todo o trigo era trazido a praça para a debulha e as uvas para a pisa. Os feixes de trigo eram dispostos sobre uma eira de pedras e os cachos de uvas acumulados em enormes lagares, para serem esmagados com os pés. Para tornar mais coordenado e eficaz o trabalho, o movimento se faz rítmico. Os pisadores

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC LETÍCIA MARTINS RIBEIRO MAIARA BETTU ARTETERAPIA Joaçaba 2011 LETÍCIA MARTINS RIBEIRO MAIARA BETTU ARTETERAPIA Trabalho de Conclusão da Disciplina de Metodologia Científica, Curso de Artes Cênicas, Área das Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Oeste de Santa Catarina – Campus Joaçaba. Orientadora: Prof. Iara Castegnaro Joaçaba 2011 INTRODUÇÃO “A arteterapia baseia‐se na crença de que o…

DEUSES GREGOS * MITO E SOCIEDADE * DEUSES * ZEUS As dafnefórias (1876), oléo sobre tela de Frederic Leighton: a dafnefória era um festival dedicado a Apolo celebrado pelos gregos a cada nove anos, em Tebas, Beócia. A mitologia grega era assunto principal nas aprendizagens das crianças da Grécia Antiga, como meio de orientá-las no entendimento de fenômenos naturais e em outros acontecimentos que ocorriam sem o intermédio dos homens.Os gregos antigos atribuíam a cada…

por sua vez precedidos pelo estudo da gramática, lógica e retórica (o “trivium”). A educação era feita pela leitura, interpretação e memorização de textos clássicos em grego e latim. Áreas de atividade prática como o direito e a medicina eram vistas como derivadas da filosofia, e estudadas também a partir de textos clássicos em grego e latim. Atividades manuais como as dos mestres de obras, cirurgiões-barbeiros, dentistas e ferreiros não tinham acesso às universidades, e ficaram…

há muita vaidade e entusiasmo nos ditos acadêmicos, que também são reles mortais, com a diferença de carregarem certa etiqueta científica sobre “como parecer racional” sem haver qualquer tipo de intenção a ser transparecida. Em todo caso, a racionalidade nos faz enaltecer uma duvidosa dúvida como pretexto para novas respostas, como fé no intelecto humano, mas que não faz nada além de continuar duvidando da dúvida primeira (do espanto ingênuo) num teatro entediante onde há sempre uma…

III:____________________________________________________12/13 Conclusão_____________________________________________________________14 Referências bibliográficas_________________________________________________15 O trabalho a seguir tem por objetivo principal explanar assuntos sobre a disciplina de artes, tendo por essência a pesquisa em sites e livros; apresentando em seu corpo a citação de algumas passagens dos mesmos. Aborda diversos temas…