Teatro De Fantoches

Professora: Cláudia Cavanha Séries: 6º Ano COMPETÊNCIAS Interagir com materiais e procedimentos variados em artes (Artes visuais, Dança, Música e Teatro), experimentando-as e conhecendo-as de modo a utilizá-las nos trabalhos pessoais e coletivos. Desenvolver uma forma pessoal de expressão. Ampliar as possibilidades de utilização da Música, Pintura, Teatro e Dança para a aquisição de novas experiências afetivas,cognitivas, auditivas, sensoriais. Desenvolver hábitos de…

normatizam os usos da Língua Portuguesa com relação a ortografia. Eixo temático: · Língua Portuguesa; · Diversidade cultural; · História; Etapas: · Lançar a problemática; · Criação e confecção de fantoches com diversos materiais; · Confecção de cartazes e livros; · Peças teatrais; · Vídeos, DVD; · Pesquisa na Internet; · Produções textuais; · Montagens de murais; · Trabalhar…

implicações na sociedade adulta. Bloom apresenta aos bebês de um ano um teatro de fantoches em que existem dois personagens, o bom – que devolve a bola para quem jogou- e o personagem mal – que foge com a bola. A cada fantoche era dado um brinquedo, mas os bebês podiam escolher apenas um. Quase todos negaram o brinquedo ao fantoche mau. Um bebê se sentiu tão insultado que jogou o brinquedo for a e bateu na cabeça do fantoche. Para Bloom se a moralidade for realmente inata nós…

Problematizar adição subtração; 3.4 Associar número a quantidade. METODOLOGIA Dramatização com fantasias, adereços, mascaras, onde as crianças revezem os papéis de ator e expectador; Contação de histórias com teatro de bonecos, de fantoches, de sombras ou de animação de objetos; Exposição sobre as produções expostas nos murais e paredes, compartilhando idéias e sugestões pelas crianças, pais e demais funcionários; Observação e…

METODOLOGIA: As estratégias para promoção da alimentação saudável no âmbito escolar envolvem os alunos, educadores e pais ou responsáveis. Com os escolares são desenvolvidas atividades educativas (apresentações teatrais, fantoches e Histórias ilustradas), avaliação do consumo alimentar e antropometria. Para os educadores é disponibilizado um instrumento norteador de ações denominado Plano de Ação o qual corresponde aos principais conteúdos abordados nas atividades educativas

Justificativa: Diante da sociedade atual que vivemos, está difícil a percepção do uso dos valores humanos. Isso tem causado prejuízo na formação de cidadãos dispostos a reconhecer seus direitos e deveres. Por esse motivo, buscaremos através das oficinas de teatro, resgatar esses valores adormecidos nas nossas crianças, tendo como ponto de apoio a ludicidade. A maneira dinâmica de desenvolver o projeto “Respeitando as Diferenças” servirá de âncora para o processo cognitivo e sócio…

aplicado à instituição tem como tema HISTORIA INFANTIL com o uso de desenhos, recorte e colagem etc.. Mas com o principal tema: ‘‘ FANTOCHES ’’com a história CHAPÉUZINHO VERMELHO, no intuito de estimular a percepção de sentimentos positivos e negativos, tais como o medo de estranhos, alegria etc... O reconhecimento do sim e do não. Estimular com o manuseio dos fantoches a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação, trabalhar as coordenações sensoriais e motoras, estimular a…

Socializar; Desenvolver o autoconhecimento; Fortalecer os vínculos afetivos; Criar ações que trabalhe o emocional; Metodologia: Desenvolver os objetivos propostos com atividades lúdicas através de: Recortes Pinturas Desenhos livres Colagem Fantoche de boneco, palito e figuras Músicas Confecção de convite Ligue-ligue Rimas e brincadeira Reprodução das vozes dos animais Atividades de matemática Produção de texto coletivo (oral) Teatrinho infantil Recursos:…

CIA RODA VIVA Teatro de Animação APRESENTA : Curso de Formação para CONTADORES DE HISTÓRIAS 2014 PROPOSTA DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO Cronograma de Atividades e Estratégias de Ação Objetivo: Orientar os participantes para o seu desenvolvimento individual como narrador-contador de histórias ; apresentando-lhes diversas possibilidades para esta prática .Nesta formação serão apresentadas várias técnicas, são elas: jogos e brincadeiras populares, musicalização, preparação

indivíduo ou grupo, favorável ou desfavorável, e que leva a atuar de acordo com esta definição. (Enciclopédia Internacional de Ciências Sociais, 1995). Este trabalho tem com escopo trabalhar o cognitivo das crianças, através de dinâmicas, teatros, musicas e leituras, levando a criança desde a pré- escola entender e rejeitar o racismo e a discriminação, pois assim estarão mais preparadas para viver em sociedade. Nenhum segmento da sociedade está isento do…