Teatro De Fantoches Sobre Higiene

gerais: Adquirir conhecimentos sobre a história do Brasil; Valorizar a história do país; Estabelecer Vínculos com a cultura do povo brasileiro. Objetivo específico: Conhecer e reconhecer os estados superficialmente; assimilar sua história cotidiana com a história do Brasil; valorizar a importância das regiões para a formação do País; estabelecer relações entre presente o passado; estimular o pensamento crítico do aluno. Cronograma: O projeto consiste no ensinamento sobre as regiões e…

considerando como publicação um artigo, um capítulo de livro ou um livro? R-Não. -Qual o seu tempo de atuação na educação? R- Seis anos. -Atua em mais de uma instituição? R-Não. EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) Sobre aspectos pedagógicos diversos: -O estudo sistemático da fundamentação teórica e essencial para o trabalho em sala de aula? Por quê? R- Sim, porque o estudo da localidade é um importante principio do processo de ensino e aprendizagem,…

passarinho. Coloque o tabuleiro sobre uma mesa e espalhe as frutinhas pelos galhos. O passarinho deve ficar solto. Em volta do tabuleiro, espalhe as cestinhas coloridas. Jogo para quatro crianças. Uma criança por vez lança o dado, retira da árvore a fruta da mesma cor indicada pelo dado e coloca-a na cestinha, também da mesma tonalidade. Se o dado cair com a face que traz o passarinho, é ele quem fica com a fruta. O objetivo é colher todas antes que o passarinho as coma. TEATRO DE…

acontecera todas as quintas-feiras no período vespertino com duração de uma hora até uma hora e meia, através de desenvolvimento de ações de proteção ao idoso ,promoçaõ e inclusão social dos membros dos grupos através de palestras socioeducativas, sobre direitos sociais, oficinas, diversão, lazer,cultura,exercício de alongamento, músicas, jogos,poesias, assistencia médica, pscológica e social. 1ª Temática: integração do idoso ao grupo. Esta temática tem o objetivo de…

objetivo de pesquisar o motivo de muitas escolas de não possuirem na sua maioria uma brinquedoteca e de algumas na minoria já possuirem, que se todas tivessem com certeza ajudaria muito as nossas crianças no aprendizado no seio escolar. A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante…

Faculdade Campos Elíseos Teatro na Sala de Aula: Educação Infantil São Paulo 2013 Nair Ferreira Lima Teatro na Sala de Aula: Educação Infantil Monografia apresentada à faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título em especialista em Arte Educação e História da Arte. Orientador: Professor Ed Carlos Ribeiro Machado. São Paulo 2013

realizada a partir da observação diária e contínua da criança, envolvendo questões que abordam o seu desenvolvimento afetivo, social cognitivo e motor. A turma segue uma rotina com horários de chegada, alimentação, atividades pedagógicas, pátio, higiene e saída. Esta rotina é flexível para entender eventuais imprevistos. Quanto ao ambiente físicos da sala de atividades, este apresenta boas condições de luminosidade e arejamento. Possui ventiladores, espelho, tapete, estantes, duas…

do processo de aprendizagem na educação infantil, como um modelo prático de vivência e de uma pedagogia escolar transformadora num exercício do aprender infantil. 10- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a saúde; - Apresentar as letras do alfabeto “B” “C’ para as crianças; - Explorar as características da oralidade: articulação de fonemas e sua relação com as letras do alfabeto “B” “C’; - Identificar, quantificar, reconhecer e…

- aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem. A avaliação do aproveitamento será contínua e compreenderá o acompanhamento do processo de aprendizagem nos aspectos atitudinais, conceituais e procedimentais, preponderando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A instituição de ensino adotará de três tipos de avaliação de aprendizagem que são: 1. Avaliação diagnóstica: conhecer o aluno. 2. Avaliação formativa: corrigir rumos. 3. Avaliação somativa: selecionar, reter,…

organizado e bem harmonioso na prática e na teoria. Todo esse planejamento é organizado de acordo com a idade de cada criança, e a organização é fundamental para que o tempo seja aproveitado de forma favorável para que todas as necessidades tais como: Higiene, alimentação e outros cuidados com as crianças sejam atendidos. Com tudo isso as crianças aprendem valores como: Trabalho em equipe, criatividade e diálogo. 2- Entrevistas 2.1- Professora A primeira…