Teatro De Fantoches Sobre Higiene

desenhar as demais dependência do cmei. Corda para passeio. Cartolina. Figuras. Revistas ou jornais. Livro de história que fale da família. Avaliar Se os alunos estabelecem relação com as Pessoas de seu convívio diário e tenha entendimento sobre a função que cada um exerce no Cmei. 1. - Argumentar se os alunos entenderam os espaços ocupados, na sala e dos espaços diferentes. - Secretaria Municipal de Educação. Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de…

conclusões sobre esta pessoa tão especial. É importante debater sobre os objetivos da dinâmica. Meu nome é... Faça crachás com o nome das crianças e coloque no chão da sala, no meio de uma roda. Peça que cada uma identifique seu nome. Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com crachá, comece um gostoso…

um treino para subir escadas mais tarde. 6. Alguns brinquedos são úteis para o desenvolvimento, como fazer um cavalinho de pau de um cabo de vassoura e triciclos de plástico, que são encontrados facilmente. . 7. Dançar. 8. Colocar objetos sobre uma mesa e estimular a criança a pegá-los, de modo que ela cruze com o braço a frente do corpo, com um movimento de braços e também do tronco. Deve-se ter sempre uma visão real das necessidades e dificuldades da criança. A criança…

preciso ajudá-los a compreender que existe uma outra alternativa, que supera tanto o autoritarismo, quanto o espontaneísmo. Discutir e reconstruir esses contornos se mostra necessário à reflexão sobre situações, por vezes, problemáticas, principalmente no que tange ao conhecimento sobre o tipo de família que hoje a escola tem que lidar e como lidar. Por esse motivo trazer a família para participar das atividades escolares e adquirir conhecimento do que se passa na rotina de…

................................................311 8 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 1º ANO Ensino Fundamental 9 CIÊNCIAS Considerações gerais sobre o ensino de Ciências Para construir uma proposta pedagógica sobre o ensino de Ciências, devemos levar em consideração que as ciências naturais agrupam os conhecimentos relativos à natureza, sobre os fenômenos naturais, elaborados e acumulados pelo homem, de geração a geração. Para aprender Ciências, é necessário ter contato com a…

professora deu uma levarem para casa. 10:00hs - As crianças tomaram banho e assistiram a um vídeo Tio Patinhas na floresta. 10:30hs-Almoçaram. 11:30hs- Hora de ir embora. Estimulara sensibilização Atividade com fantoches de índio colado no palito de picolé feito com ascrianças. 4:30 18/04 7:00-Acolhida música da chegada Rodinha conversa informal. Reconhecer as letras do ajudante do dia no cartaz…

Identificação Pessoal 4 2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5 Relatório de Observação da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 8 6. Estrutura administrativa 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 9 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 9 7.2 Coordenação Pedagógica 11

até os dedos. Ainda recém-nascido, ele não tem capacidade de controlar seus movimentos, além de não fazer idéia de que o corpo é seu. Mas ele aprende rápido e logo desenvolve os "comandos" dos músculos por meio de tentativa e erro. Saberemos mais sobre a coordenação motora fina, desde os primeiros dias de vida até o bebê completar um ano. Coordenação da mão e do olho Primeiros seis meses - à medida que o bebê observa tudo ao redor, sua mãozinha cerrada passa por todo seu campo de…

o “ser” e o “saber” antes de planejar objetivos e conteúdos do projeto e os principais valores que pretendemos alcançar. Os profissionais e educadores construíram coletivamente o Projeto “Alimentação Saudável – Saúde e Vida” a partir de reflexões sobre consumo na escola e as mais diferentes formas e significados de consumo consciente de alimentos, descobrindo como o conhecimento a respeito do mesmo é importante para os nossos educandos e a importância da experiência coletiva para a construção da

................................................311 8 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 1º ANO Ensino Fundamental 9 CIÊNCIAS Considerações gerais sobre o ensino de Ciências Para construir uma proposta pedagógica sobre o ensino de Ciências, devemos levar em consideração que as ciências naturais agrupam os conhecimentos relativos à natureza, sobre os fenômenos naturais, elaborados e acumulados pelo homem, de geração a geração. Para aprender Ciências, é necessário ter contato com a…