Teatro De Fantoches Segurança No Trânsito

Tema: Trânsito ● Objetivo Geral: Queremos estimular a compreensão da criança sobre as leis de trânsito, seus direitos e deveres diante destas. ● Objetivo Especifico: Realizar palestras informativas com agentes do DETRAN. Informar através de apresentação ilustrativa os significados das placas de trânsito. Realizar aulas explicativas sobre os deveres e os direitos dos pedestres e motoristas. Montar um circuito na quadra de um mini trânsito. Praticar situações de experiências de…

no bairro República, a cada de festas Brincadeira de Criança, busca atender uma mercado emergente numa área residencial. São mais de 600m2 de muito espaço e uma gama de atividades ampla e perfeita para satisfazer a todos os gostos. Tem teatro, música, fantoches, jogos eletrônicos, cantigas de roda, pista de kart, campinho de futebol e uma lista extensa de brincadeiras e atividades que podem ser realizadas. Equipe multidisciplinar com formação, conhecimento e experiência em diversos…

colegas, percebendo que a colaboração beneficia a todos que convivem num mesmo ambiente; Levar a criança a perceber que prestando atenção no que os adultos dizem, elas aprendem regras básicas, e também atitudes necessárias para garantir sua própria segurança; Transformar a criança em um agente transmissor e multiplicador de valores, tanto com a família, quanto com os alunos; Conscientizar as crianças quanto a limpeza de onde mora, escola e da comunidade: casa arejada e limpa;…

das crianças, ampliando suas experiências e estimulando seu interesse pelo processo do conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade, proporcionando tranqüilidade à família. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desenvolver maior autonomia e segurança emocional; • Criar um espaço onde estudar seja tão interessante quanto brincar; • Contribuir para a formação de crianças livres para pensar, aprender, e ensinar, sem que suas características individuais sejam modificadas; …

Cidadania, segundo Marshall, é a participação integral do indivíduo na comunidade política; tal participação se manifestando, por exemplo, como lealdade ao padrão de civilização aí vigente e à sua herança social, e como acesso ao bem-estar e à segurança materiais aí alcançados. Na verdade, o que lhe interessa é chegar rapidamente à caracterização dos diferentes modos pelos quais pode teoricamente se concretizar essa participação de todos os indivíduos na comunidade política. Marshall nos propõe

utilizando – se dos recursos: • Bingos • Dialogo • Álbum de fotos • Livro didático • Cartazes • Passeios • Desfiles e apresentações • Materiais concretos • Semáforos –jornais • Desenhos livres – cantinho da leitura • Teatro – desenhos literários • Fantoches – quadro e giz • Dedoches – tarefas xerocopiadas • Recorte – colagens – exposições • Filmes – musicas – poesias • Historias • Dramatizações • Dinâmicas diversas • Jogos – brincadeiras • Pintura a dedo Avaliação Geral No

higiene para se ter uma boa saúde. Sugestões de atividades: - Providenciar gravuras com cenas representando hábitos de higiene do dia-a-dia. Aplicá-las na lousa e pedir que as crianças as observem e cometem sobre o que estão vendo. - Promover teatro que reforcem esses hábitos. Por exemplo: uma criança imita determinada ação, como escovar dentes ou cortar unhas, enquanto os outros alunos adivinham. - Promover uma conversa informal sobre os cuidados higiênicos com os cabelos, para…

Possibilitar a comparação entre o conhecimento técnico e a prática adotada. • Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos do processo escolar, buscando alternativas de solução em conjunto. • Proporcionar segurança ao aluno no início de suas atividades profissionais, dando-lhe a oportunidade de executar tarefas às suas áreas de interesse e do domínio adquirido. • Estimular o desenvolvimento de espírito científico, por meio do…

            A língua escrita como expressão de pensamentos, idéias, necessidades e sentimentos; A função social da escrita; Idéia de representação/ compreensão de símbolos; Logotipos Convenções universais (sinais de trânsito, placas,...) Registro no tempo e espaço (cartas, convites, bilhetes) Indicativo de localização ( placas de rua, seção supermercado, localidade...) Auxiliar de memória ( listas de compras, receitas, calendários...) Informações e…

            A língua escrita como expressão de pensamentos, idéias, necessidades e sentimentos; A função social da escrita; Idéia de representação/ compreensão de símbolos; Logotipos Convenções universais (sinais de trânsito, placas,...) Registro no tempo e espaço (cartas, convites, bilhetes) Indicativo de localização ( placas de rua, seção supermercado, localidade...) Auxiliar de memória ( listas de compras, receitas, calendários...) Informações e…