Teatro Dança E Musica

professores de Arte O encontro entre arte e público 5 10 Proposição para sondagem – O encontro entre arte e público Situação de Aprendizagem 1 – Artes visuais Situação de Aprendizagem 2 – Teatro 14 21 Situação de Aprendizagem 3 – Dança 11 27 Situação de Aprendizagem 4 – Música 35 Situação de Aprendizagem 5 – Conexões com os territórios do processo de criação e das linguagens artísticas 39 Síntese e avaliação 41 Poéticas pessoais e/ou de…

Silva Resende n°.09 Serie: 8° B Cultura de Portugal Aparecida de Goiânia 2014 Introdução Quero com este trabalho apresentar um pouco da cultura portuguesa, mostrando algumas coisas da dança, arte, cinema, musica etc., e já podemos notar a riqueza desta cultura que se expandiu pelo mundo através da colonização. A cultura de Portugal A cultura portuguesa tem as suas raízes na…

PROJETO DE MÚSICA, DANÇA PROJETO: FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA LINGUAGENS ARTÍSTICAS: MÚSICA, TEATRO E DANÇA Faixa etária: 1 a 5 anos Duração: 1º semestre Justificativa O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura

ESPERADOS------------------------------------------------------------------ OFICINA DE RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE------------------------------------- OFICINA DE TEATRO-------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE DANÇA---------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE MUSICA------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE…

.....................................4 2. HISTÓRIA DA ARTE..............................................................................5 3. MÚSICA...................................................................................................6 3.1 GÊNEROS MUSICAIS..........................................................................6 4. DANÇA.....................................................................................................7 5. PINTURA..............................

quatro linguagens: Artes Visuais, Teatro, Dança e Música. Fazer, apreciar e refletir é de fundamental importância na contextualização da produção e aprendizagem em Arte. Estabelecer as seguintes aprendizagens: ← de fatos ← de procedimentos ← de atitudes ← de conceitos CONTEÚDO SÉRIE: 2º ANO o criações o cantos e canções o símbolos pascais o história e cultura indígena o dramatização de músicas infantis o música e movimento o música e comunicação o dança o produção de…

1ª Arte – Música 2ª Arte – Dança 3ª Arte – Pintura 4ª Arte – Escultura 5ª Arte – Teatro 6ª Arte – Literatura 7ª Arte - Cinema 1ª Música A música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma

As linguagens artísticas As linguagens artísticas – artes visuais, dança, música e teatro – têm seus campos específicos, com objetivos e conteúdos distintos, que precisam serconsiderados aoelaborar os planos, projetos e planejamentos. Mas elas tambémdevem ser correlacionadas, ao mesmo tempo em que se estabelece ainterdisciplinaridade com as outras áreas do conhecimento.Em sua construção, oprojeto educativo da escola traz em seu âmbitopropostas de trabalhos integrados com toda a equipe escolar

primeiro semestre do ano de 2011. Ele apresenta as propostas curriculares a serem desenvolvidas durante o ano, uma breve explicação sobre a história do teatro e os exercícios e jogos teatrais realizados durante este período. Projeto Curricular de Produções Artísticas Teatro • Elementos da linguagem teatral • Origem e história do teatro • Oficinas (exercícios e jogos teatrais) • Improvisações e dramatizações • Apreciação de peças e produção dos alunos • Pesquisa…

busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;  Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais;  Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas,…