Teatral

sobre o tema (formais, funcionais, estruturais, de conforto térmico e acústico, sustentabilidade do projeto); • Elaboração e apresentação do projeto • Detalhamento da obra; • Apresentação do projeto para a comunidade em geral; • Projetos complementares (acústico, luminotécnico, cênico, condicionamento térmico, entre outros pertinentes ao equipamento); • Acompanhamento da execução do projeto pela equipe de responsáveis. 5 CONCLUSÃO Concluímos que com a construção do teatro teremos uma ocupação para os cidadãos de todas as idades, principalmente os jovens, tirando-os das ruas e tornando-os pessoas que tenham saber, fazer com que se interessem pela arte, pois a vida é uma peça teatral e nós somos os personagens. 6 FONTES E USOS DOS RECURSOS | FONTES E USOS (Em R$ 1,00) | |FONTES | | |Especificação |UNID. |QTD. |VALOR UNITARIO |TOTAL | |Recursos financeiros provenientes de.... | | | | | |

Igreja Adormecida ( ) : Quem tem ouvidos ouça o que o Espírito diz as igrejas conheça a tuas obras que nem é frio nem quente bom seria se fosse frio ou quente assim porque ES morno. Morno não é quente nem frio vomitartiei da minha boca porque quanto dizeis rico sou estou enriquecido e de nada tenho falta e não sabes que é um coitado um miserável pobre,cego e nu. ( Toca uma musica de fundo): somente o solo pode ser no violão,teclado som suave. : começa a entrar…

INTEGRANTES leo Léo Stronda Leonardo Schulz Cardoso, Mais conhecido como Léo Stronda, Carioca, nascido em 5 de julho de 1992, intérprete e idealizador de gírias famosas da dupla, tais como “xxt”, “nightlok” e outras mais.Léo também atua na área da Musculação/Fitness/Bodybuilding e tem bastante seguidores nesse seguimento.Concilia as duas carreias bem e atualmente lançou um videoclipe chamado “Bonde da Maromba” que fala sobre esse seu outro lado, misturando os dois trabalhos.Veja…

O sapateiro de Marselha Adaptadação Cristiane (Entra o velho Nell e uma senhora atrás dele) Senhora – Por favor é só passar uma colinha em minha sandália Velho Nell (ranziza) – Não adianta colar isso, vai soltar de novo Adeus!!!! (a senhora sai desconsolada) Velho Nell – imagina se eu fosse passar colinha em sandália velha eu não seria rico. (sai de cena). Velho Nell – (Pega uma barba branca de Papai Noel entra em cena dizendo) – Isso é a única coisa que importa está chegando…

Modulo: jogos teatrais Professor: Raimundo Nonato Santos da Costa A Encenação Em Jogo: Experimento De Aprendizagem E Criação Do Teatro. Hicitec, São Paulo/Sp,2004 Martins, Marcos Bulhões. SILVA, Carlindo Emanoel, aluno do curso de Pós-Graduação em Arte-Educação com Ênfase em Teatro da Faculdade do Vale do Jaguaribe. Os textos sobre Encenação em Jogo fala sobre o processo pedagógico e das experiências dos atores em torno de um encenadorpublicado pela Hicitec, São Paulo 2004. A…

ABORDAGENS CONCEITUAIS EM ANTROPOLOGIA TEATRAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE TEATRO Gilberto Icle Graduado em Artes Cênicas, Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do RS. Professor Adjunto e Diretor Executivo da FUNDARTE e Coordenador de Unidade da Universidade Estadual do RS. Mesa-redonda nº 52 – Eixo temático 1 – Formação de Educadores Palavras Chaves: Ensino de teatro; Formação docente em teatro; Antropologia Teatral É provável que nenhuma contribuição…

Linguagem Teatral Com o objetivo de facilitar melhor a compreensão sobre a linguagem teatral, é importante recordarmos sobre as três modalidades pertencentes aos gêneros da literatura. Entre eles, destacam-se: Gênero Lírico - Representa o estado de alma, a subjetividade representada pela voz do poeta. Gênero Épico - Retrata os grandes feitos heróicos que fizeram parte da história de um povo. Geralmente mescla-se com figuras sobrenaturais, como é o caso das musas e deuses da…

1. De que maneira essa experiência teatral foi inserida no contexto da educação escolar: Jogos, encenações, espetáculos? R:. Tudo começou com as chamadas “dinâmicas de entrosamento no inicio do ano letivo, daí para frente os exercícios teatrais foram aos poucos fazendo parte da rotina, um grupo teatral se formou e encontros semanais eram marcados, pequenas encenações e espetáculos tendo pais e familiares como convidados foram montados e ao longo do ano esse grupo acabou…

Interpretação III Profº.: Robson Correa Caetano Aluna: Any Ferreira Martins Introdução Nesse semestre trabalhamos com jogos teatrais e improvisações focando no gesto, na respiração, no olhar, na memória e na relação intrapessoal. Tivemos um estudo baseado em textos, experimentações e somando junto ao professor também alunas do Mestrado de Performance Cultural . Abaixo transcrevi dos textos alguns pontos que considerei importante para nossos estudos. Texto I: O…

JOGOS TEATRAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Este plano de aula foi elaborado para apresentar uma sequencia de três jogos teatrais que poderá ser realizada no ensino infantil para o grupo 6 que abrange crianças com idade de 5 a 6 anos, tendo uma duração de 15 minutos cada um em uma sala diferente da habitual. Os jogos teatrais aqui apresentados têm como alvo despertar o interesse da criança em participar de forma que explore seus instintos para a improvisação, desenvolvendo sua…