Tdah Problema Pesquisa

Transtorno do Deficit de Atenção com hiperatividade TDAH. Os professores são os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas; porém, por não possuírem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser realizados por médicos, psicólogos e psicopedagogos seu papel restringe-se a observar o aluno e auxiliar seu processo de aprendizagem dando-lhe oportunidade de descobrir suas potencialidades. Palavras-chave: TDAH. Dificuldade de Aprendizagem.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR SARA CRISTINA ARANHA DE SOUZA PINHEIRO Salvador, BA 2010 2 SARA CRISTINA ARANHA DE SOUZA PINHEIRO CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de monografia apresentado a Universidade do Estado da Bahia, Departamento em Educação Campus I, como requisito para…

COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) ALTÔNIA – PR 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) ALTÔNIA – PR 2014 NOME DO ALUNO: ALINE MARIA DE SOUZA FARIA TÍTULO DO TRABALHO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Trabalho entregue à Faculdade de…

"fato TDAH" II – Autor(es) Luciana Vieira Caliman III – Gênero de texto (1) ensaio/teórico (2) revisão de literatura (3) relato de experiência (x) artigo a partir de resultados de pesquisa/relatos de pesquisa (5) resenha (x) Estudo de caso III - Objetivos Entender a desordem causada pelo TDAH e entendê-lo como doença. IV –Problema de pesquisa Identificação de pacientes com TDAH V – Principais conceitos (Identificar e definir) “Década do cérebro”, época até então que…

DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Feira de Santana-Ba 2012 DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Artigo…

O PROFESSOR E A INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: ATITUDES QUE PODEM EVIDENCIAR O “TDAH” DE LUCA, Marcelo Alexandre Siqueira – ESIC masl@onda.com.br CIULIK, Fabiane – OPET fabianeciulik@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A educação é um dos direitos fundamentais das crianças, e envolve a família, o Estado e a sociedade. A escola e os professores tem presença marcante na educação/ensino das crianças em idade escolar,…

PSICOLÓGICA NO PROCESSO EDUCACIONAL RELACIONADO AOS PROBLEMAS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 1. INTRODUÇÃO/REVISÃO DE LITERATURA O presente estudo tem por objetivo investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca a escola e sua atuação diante ao aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois, segundo Reis e Camargo (2008, p.91), “o principal comprometimento decorrente do TDAH é o das funções executivas”,…

Programa de Pós­Graduação em História das Ciências e da Saúde CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Rio de Janeiro 2009 CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Dissertação de mestrado apresentada ao Curso de Pós­Graduação em História das Ciências e da Saúde da

a aprendizagem, socialização etc.. Busca também relacionar alguns temas relacionados ao TDAH e psicologia, enfatizando algumas das disciplinas do sétimo semestre do curso de psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina. Palavras-chave: TDAH- Estigma- Aprendizagem 1 Introdução Atualmente vimos acompanhando diversas discussões em volta do Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH), transtorno este que afeta aproximadamente 4,4% das crianças e adolescentes brasileiras

PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e oferece as seguintes modalidades de ensino, Ensino Fundamental 1 e 2, e EJA. A escola esta inserida em comunidade pertencente à zona…