nota de leitura sobre TDAH

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EXERCÍCIO DE LEITURA

EXERCÍCIO DE LEITURA
I - Título A constituição sócio-médica do "fato TDAH"
II – Autor(es) Luciana Vieira Caliman
III – Gênero de texto (1) ensaio/teórico
(2) revisão de literatura
(3) relato de experiência
(x) artigo a partir de resultados de pesquisa/relatos de pesquisa
(5) resenha
(x) Estudo de caso

III - Objetivos Entender a desordem causada pelo TDAH e entendê-lo como doença.

IV –Problema de pesquisa Identificação de pacientes com TDAH

V – Principais conceitos
(Identificar e definir) “Década do cérebro”, época até então que o TDAH foi diagnosticado como doença.
TDAH é uma patologia caracterizada pela impulsividade, hiperatividade e desatenção.

VI - Método CORPUS
Estudo realizado no século XX, baseado em diversos artigos a fim de mostrar a existência do TDAH. COLETA
Pesquisa realizada no século XX. Seu estudo começou em 1970, mas só entre os anos de 1980 e 1990 que ouve sua difusão. ANÁLISE
Os dados obtidos foram analisados e interpretados em um contexto qualitativo.

VII – Resultados/Discussão dos resultados Temos duas facetas representadas nesse artigo. Os conservadores acreditam que não há provas suficientes para mostrarem que realmente existe o TDAH. Já os liberais creem que é necessário haver uma intervenção, uma ajuda/auxílio para as pessoas que sofrem do problema.

VIII – Conclusões Observa-se que, como todos questionamentos que existem, há os dois lados da moeda nesse caso. Os conservadores querem mais que problemas mentais relacionados a concentração ou eficácia de método para acreditarem que tal fato é verídico. Para os liberais, é mais do que necessário crer que TDAH realmente é uma doença e que precisa de um tratamento especial para uma melhor inserção desse indivíduo na sociedade, compreendendo assim a problemática que o aflige.

Referência
(APA) Caliman, Luciana