Aula_2_DS Dinamica dos solidos

Dinâmica dos Sólidos – Prof. Cláudio S. Sartori Notas de aula 02 – 2° Bimestre Rotação em torno de eixo fixo Dinâmica do plano: Resumo:  movimento TCM: Teorema do Centro de massa: Rext  m  aCM  TMA: Teorema do momento angular: M Q  IQ   IQ    P  Q   dm 2 Pólo Q pertence ao sólido: Pólo Q fixo (vQ = 0) ou pólo QCM TCM e TMA: F  m  aG iExt i M i M i GFi  IG  Ou OFi  IO   Equações de movimento: Rotação em torno de eixo fixo.  F  m  a  m   r  F  m  a  m   r  M  I  2 n Gn t Gt G G G G 1 Dinâmica dos Sólidos – Prof. Cláudio S. Sartori Notas de aula 02 – 2° Bimestre 1. (Beer Johnston 10a Ed. Pag. 1052) - Um fio é enrolado em torno de um disco de raio r homogêneo 0.5 m e de massa de 15 kg. Se o cabo é puxado para cima, com uma força de intensidade T = 180 N, determinar (a) a aceleração do centro do disco, (b) a aceleração angular do disco, (c), a aceleração do cabo.  F  ma i G  m  ay  T  P i m g ay  2. (Beer Johnston 10a Ed. Pag. 1053) - Uma esfera uniforme de massa m e raio r é projetada ao longo de uma superfície horizontal áspera com uma velocidade linear v0 e sem velocidade angular. Denotando por k o coeficiente de atrito cinético entre a esfera e o chão, determine (a) o tempo t1 em que a esfera vai começar a rolar sem deslizar, (b) a velocidade linear e a velocidade angular da esfera no tempo t1. TP 180  150 m  ay   ay  2 2 m 15 s ⤹  M F iExt i  m  aGx     N…

Notas de aula 01 – 1° Bimestre EMENTA Dinâmica dos sólidos: formulação. Dinâmica dos sólidos em movimento geral. OBJETIVOS GERAIS Desenvolver no aluno uma visão factível da mecânica, criando no mesmo uma "intuição" correta dos fenômenos mecânicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estabelecer os conceitos básicos sobre Dinâmica do Sólido. Estabelecer as leis dinâmicas que regem o movimento de um sólido (movimento de translação, de rotação em torno de eixo fixo, movimento plano e movimento geral).…

MESA DE COORDENADAS X Y Z Projeto Integrador do curso de Tecnólogo em Mecatrônica, módulo Controle de Processos, 4˚ Semestre . Fábio Professor Orientador Guarulhos 2012 FACULDADE ENIAC MESA DE COORDENADAS X Y Z Luciano Leite Ferreira – RA 221612011 Paulo Henrique T. Gonçalves – RA 215002011 Rafael Cunha Do Nascimento – RA 221642011 Ricardo Passerani Fernandes – RA 224742011 . Fábio Professor Orientador …

Professores DOCVARIABLE Orientador Caps Orientadores Guarulhos 2012 Agradecemos em primeira instancia a Faculdade Eniac, por nos proporcionar melhores professores, aos nossos familiares que no ajudaram muito e acima de tudo a Deus a fora motriz que nos deu conhecimento. Dedicamos o trabalho aos nossos professores, aos nossos familiares e aos entes queridos. O que deve caracterizar a juventude a modstia, …

58, ou de parecer da CETESB, antes de conceder a inscrição estadual, para os estabelecimentos cujo enquadramento, no Código de Atividade Econômica, anexo ao regulamento do ICM, for o seguinte: 1.40.000 e 45.000 - todos os códigos de produtos, exceto os seguintes 1. 1.631 1. 2.632 1. 3.633 1. 4.634 1. 5.635 - roupa interior para homens; - roupa interior para senhoras; - roupas para crianças - uniformes e roupas para uso profissional; - ternos e costumes para homens; 1.…

sejam do mesmo sexo. Se nessa escola estudam 1.350 rapazes e 1.224 garotas e cada grupo deverá ser acompanhado de um único professor, o número mínimo de professores necessários para acompanhar todos os grupos nessa visita é: a) 18 b) 68 c) 75 d) 126 e) 143 8. Entre algumas famílias de um bairro, foi distribuído um total de 144 cadernos, 192 lápis e 216 borrachas. Essa distribuição foi feita de modo que o maior número possível de famílias fosse contemplado e todas recebessem…

movimento se dá ao longo de uma linha reta. A trajetória pode ser vcnical, horizontal ou inclinada. mas deve ser retilínea. 2. Vamos discutir apenas o movimento em si e suas mudanças, sem nos preocuparmos com as suas causas. As forças (empurrões e puxões) modificam o movimento, mas não serão discutidas até o Capítulo 5. 3. Vamos supor que o objeto em movimento é uma pa rtícula (ou seja, um objeto pontuaL como um elétron) ou um objeto que se move como uma partícula (isto é. todas as…

movimenlo se da ao longo de uma linha rela. A trajet6ria pode ser venical, horizontal ou inclinada. mas deve ser retilfnea. 2. Vamos discutir apenas 0 movirnento em si e suas mudan9as, sem nos preocuparmas com as suas causas.As for9as (empurroes e puxoes) modificam 0 movimento, mas nao serao disculidas ate 0 Capitulo 5. 3. Vamos supor que 0 objeto em movimento e uma pa rticula (au seja, urn objelo pontuaL como urn elelron) au urn objeto que se move como uma partfcula (iSla e. lodas as…

velocidades, tanto imediatamente antes quanto imediatamente aps o choque, e do tempo Dt que a bola permanece em contato com o anteparo.  3.Os trs sujeitos esto dentro de um elevador. Em que situao aconteceria a situao mostrada na figura Explique 4. Um garoto de massa 30kg est escorregando em uma rampa, suposta sem atrito e de inclinao 60. Qual fora que faz o garoto escorregar at embaixo________________ Qual sua acelerao ao descer a rampa_________________________ 1a Lista de…

82111,818299954545,25454000005,5554540000251,41251,4095152612412,35resultado do Excel considerando todas as casas412,36resultado se calcular em uma calculadora os valores exibidos apenas com as duas casas depois da vrgula Se marcar a opo Preciso conforme exibido, o Excel vai considerar na soma somente as duas casas depois da vrgula. Mas a partir deste momento todos os clculos perdem a preciso. Opes da orelha Editar - Editar diretamente na clula - quando teclar F2 para editar uma…