Tcc Supervisão E Orientação Escolar

várias tendências teóricas, em luta pela direção social da formação profissional, que compõem a produção das ciências humanas e sociais; 11. Ética como princípio formativo perpassando a formação curricular 12. Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional. 2.2. - Diretrizes Curriculares: Estes princípios definem as diretrizes curriculares da formação profissional, que implicam capacitação teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa para a: 1.…

Plena em Pedagogia, sob a orientação da Professora Ms. Francisca das Chagas Lopes Campos. TERESINA 2010 VALDIRAN LOPES DA SILVA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO EDUCATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 2º AO 5º ANO DO COLÉGIO ALSISTE Monografia apresentada à Faculdade de Ensino Superior do Piauí- Faespi, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação pela Professora…

GONÇALVES RAIMUNDO SANTOS DO CARMO GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO BELÉM –PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA 2001 GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO JUÇARA DOS SANTOS GONÇALVES RAIMUNDO SANTOS DO CARMO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito de obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia – Administração Escolar, orientado pela…

..4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................................5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR..................................9 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA.........................................................................11 2.4 TECNOLOGIA DA…

EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CORUMBÁ – MS 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA/FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PADAGOGIA O TCC é a conclusão dos relatórios apresentados com finalidade de avaliação do curso de pedagogia – Faculdade Educacional da Lapa/ Fael CORUMBÁ – MS 2014 SUMÁRIO 01 -…

surgiram quanto à área de conhecimento à qual esses professores deveriam então ficar vinculados. Decorrente da reestruturação institucional, em 1992 foi criado o Instituto de Educação composto por três departamentos: Departamento de Organização e Ensino Escolar, Departamento de Teoria e Fundamentos e Departamento de Psicologia. A partir dessa implantação e por recomendação do Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEPE) e da Procuradoria Jurídica (PROJUR), todos os professo res de Psicologia…

calouros adentrarem com mais segurança o novo mundo que está à sua frente.Entre as seções deste Manual está o Guia do Aluno, com dados sobre serviços, bolsas de estudo, bibliotecas e opções de esporte, cultura e lazer. Outras seções trazem o Calendário Escolar 2015, textos que contam a história da universidade e do curso de Direito, ainda, artigos do Coordenador do Coldir e diretor do Dcjur. Este Manual é uma forma do CAJAM acolher os calouros, fazer com que se sintam integrados ao…

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA PARA MENINAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR Luísa Fernanda Habigzang Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Psicologia sob orientação da Profª Drª Sílvia Helena Koller Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Curso de Pós-Graduação em Psicologia Porto Alegre, março de 2006 2 Dedico este trabalho a todas crianças e adolescentes vítimas de violência…

ALFABETIZAR Trabalho de conclusão do curso (TCC) apresentando à banca examinadora da Faculdade Latina Americana de Educação – FLATED, como um requisito para obtenção do título de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação do professor Mestrando Johnson Andrade. TIMON-MA 2014 CLEIDE RODRIGUES DA SILVA DIFICULDADE NA LEITURA E LETRAMENTO E O DESAFIO DE ALFABETIZAR Trabalho de conclusão do curso (TCC) apresentando à banca…

......................................................... 23 5.9.2. MATRÍCULA NO MESMO CURSO OU EM CURSO DIFERENTE ................................... 24 5.10. FRAUDE ESCOLAR ................................................................................................................ 24 5.11. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR ...................................................................... 24 5.12. REVISÃO DE PROVA ......................................................................