Tcc Supervisão E Orientação Educacional

APOIO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL E EDUCACIONAL - IADE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA: SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOCARLY COMES SALLES Paulo Cesar da Silva Passamai Cariacica, out. 2008 PAULO CESAR DA SILVA PASSAMAI Aluno do Curso de Especialização em Gestão Escolar Integradora: Supervisão, Orientação e Inspeção Educacional GESTÃO…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Matão Engenharia de Controle e Automação Alex Schiavetto Calabres ALTERAÇÃO DE LAYOUT PARA MAIOR DESEMPENHO PRODUTIVO. Matão 2013 Alex Schiavetto Calabres ALTERAÇÃO DE LAYOUT PARA MAIOR DESEMPENHO PRODUTIVO. Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Engenharia de Controle e Automação, na Faculadade Anhanguera de Matão-SP, sob a orientação do(a) Prof. Gabriel Nogueira. Matão 2013 …

desenvolvimento profissional e pessoal de seus colaboradores. Esta monografia, mostrou como o programa de treinamento gerencial do banco do Brasil pode contribuir para a otimização dos serviços prestados por esta instituição, fornecendo qualificação para orientação de sua equipe rumo a aumento de produtividade. É imperativo a caracterização deste trabalho no âmbito da análise da contribuição de programas de treinamentos para o desenvolvimento do profissional, para tanto,…

Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso para o curso de graduação em Secretariado Executivo Trilingue do Complexo Educacional FMU. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade acadêmica que sistematiza o conhecimento sobre um determinado objeto de estudo relacionado ao curso de graduação em que o aluno está inserido. É um trabalho desenvolvido sob orientação e avaliação docente em forma de monografia, artigo científico ou projeto experimental. O trabalho de…

8.12. Plano de Equivalência de Disciplinas 8.13. Fluxograma 9. EMENTÁRIOS, REFERÊNCIAS E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório 9.2. Núcleo Obrigatório Específico 9.3 Núcleo Obrigatório Especial 9.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 9.5. Estágio Supervisionado 9.6. Disciplinas do Núcleo Optativo 10. INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR (CARGA HORÁRIA DOS CURSOS) 11. ATIVIDADES ACADÊMICO - CIENTÍFICO – CULTURAIS 12. POLÍTICA DE PRÁTICA E ESTÁGIO 12.1. Gestão da prática 12.2.…

conseqüentemente, na instituição de ensino. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho consiste em evidenciar o perfil dos trabalhos acadêmicos (TCCs) de final de curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), considerando-se o período de 2001 a 2005. Para tanto, foram identificadas as áreas temáticas pesquisadas nos TCCs correlacionadas com professor orientador das mesmas. Além disso, constatou-se a metodologia de pesquisa adotada e examinou-se…

banda larga e gratuita. 1.8. Estágios, Empregos e Egressos Com foco na empregabilidade de seus alunos, a Estácio disponibiliza diversas ferramentas para auxiliá-lo em sua inserção no mercado de trabalho. Oferece vagas de estágios e empregos, orientação de carreira presencial e virtual e capacitação para aumentar as suas chances profissionais. Portal de Vagas: exclusivo para seus alunos, tem parceria com mais de 30 mil empresas que publicam suas oportunidades diariamente. Acesse…

GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira…

providência consistia na substituição da disciplina Trabalho Final de Graduação (TFG), cursada no 10º período, pelo Trabalho de Curso (TC), composto pelas disciplinas Introdução ao Trabalho de Conclusão de Curso (ITCC) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), a serem cursadas ao longo do último ano de estudos. Entretanto, o Projeto Pedagógico do Curso que antecedeu ao atual, quando analisado à luz das Diretrizes para os Currículos de Graduação da UFMG aprovadas pelo Conselho de Ensino,…

............. 16 2.1 INSERÇÃO REGIONAL .................................................................................... 16 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região ................................... 16 2.1.2 Caracterização Educacional da Região ....................................................... 17 2.2 RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ....................................... 18 2.3 POLÍTICAS DE ENSINO................................................................