Tcc Sobre O Tema Da Importância Do Brincar Na Educação In

brasilcentralArteterapia.org - Associação Brasil Central de Arteterapia SUMÁRIO EDITORIAL ………………………………………………………………………………………………………………………… Discutindo sobre a abrangência prática e científica da Arteterapia Ana Cláudia Afonso Valladares Torres (GO/DF-Brasil) 02 ARTIGOS ORIGINAIS ………………………………………………………………………………………………………………..……… 1- Arteterapia e educação: promoção do desenvolvimento através do atelier arteterapêutico no contexto escolar Adriana Guimarães Tosti & Maíra Bonafé Sei…

momentos de dúvidas e acima de tudo pela amizade construída; À Escola Municipal São Manuel, a professora e alunos entrevistados que possibilitaram a realização da pesquisa; A todos os/as colegas de turma que propiciaram momentos de reflexão sobre o tema de pesquisa. 5 O nascimento do pensamento é igual de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os Educadores, antes de…

inaugural: apresentação geral do programa e critérios de avaliação. Noções de comunicação. Verifique no site www.fmu.br o calendário acadêmico e o manual do aluno para obter detalhes das informações apresentadas em classe sobre avaliação, frequência às aulas e regras gerais sobre o funcionamento desta instituição. Avaliação Continuada: Verifique o dia da sua aula: segunda, terça ou quarta-feira Apresentação da parte gráfica do Projeto Integrado de acordo com as…

de Comunicação e Expressão, Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Curitiba, 2011. O presente pré-projeto de TCC pretende levantar quais são as técnicas e mecânicas da gamificação usadas na interface do site da polícia britânica – Police.uk – para proporcionar um melhor relacionamento entre a instituição e seu público. Através do levantamento das recentes teorias sobre gamificação, poderemos analisar os resultados expressivos do uso dessa linguagem. Teremos base na obra de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD LICENCIATURA EM HISTÓRIA WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA MACEIÓ, 2011 WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado como parte das atividades do Curso de Matemática, da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Maceió -…

formas porque há outros objetos diferentes ou semelhantes que façam com que o seu universo ordene e classifique segundo os seus atributos. Na aplicação desse material, observamos ainda os seguintes pressupostos: a criança deve conhecer o material, brincar livremente, jogar com regras, perceber propriedades, fazer representações, generalizar, interiorizar conceitos, relacionar conteúdos. 1 – INTRODUÇÃO A maioria dos professores desconhece métodos diferenciados para desenvolverem…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina 2009 JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de graduação.…

Nome do Autor] [Selecionar e Inserir aqui o TÍTULO DO TCC] [Selecionar e Inserir Subtítulo se houver, caso contrário apagar] Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Elaboração do Trabalho Monográfico e ao Colegiado de Pedagogia como requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – Campus de Jequié, BA. [Selecionar e Inserir a Área de Concentração do TCC] Aprovado em ______/_______/______. Pela…

esforço a vocês. Ao Professor MS. José Silvio de Oliveira de Filosofia da Educação e Professora MS. Camila Alberto Vicente de Oliveira, que além de ter aceito fazer parte de minha banca como sendo minha avaliadora, ministrou a disciplina Fundamentos de Metodologias de Língua Portuguesa do ensino fundamental. Ambas as disciplinas contribuíram para as reflexões deste trabalho, despertando o meu interesse em aprofundar o tema que escolhi e fazer uma ponte entre elas. Agradeço,…

alunos que não possuem a inteligência linguística, ou verbal, em realce; tão valorizada na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura. Posteriormente, uma dentre as cinco turmas envolvidas na coleta de dados (em forma de produção textual sobre a questão: Você gosta de ler e escrever?) adotou a implantação do projeto de ensino que une projeto artístico, leitura e produção de texto. A seleção contemplou a turma que revelou menor interesse pela leitura e produção textual, devido a possível